伴隨著我們國家建筑技術和與職業教育技術的持續進步，怎樣提升建筑工程技術專業高職教育的教學水平已經成為了

體驗式教學即教師通過運用各種教育資源,為學生創造良好的認知氛圍,逐漸引導和激發學生采用聯想、感受、體會和領悟等方式,去獲得對專業領域的認識。知識來源于實踐,體驗的過程就是實踐的過程,也是培養學生實踐能力的過程。

人才培養方案是教育工作的綱領性文件,也是高校人才培養模式的集中體現。如何構建適應社會經濟發展和行業需求的人才培養模式,培養高素質技術技能型人才,是高職院校人才培養工作亟待解決的問題。本文以高職院校建筑工程技術專業為例,就人才培養模式的創新進行探討,并針對改革和實施過程提出一些建議。

人才培養方案是教育工作的綱領性文件,也是高校人才培養模式的集中體現。如何構建適應社會經濟發展和行業需求的人才培養模式,培養高素質技術技能型人才,是高職院校人才培養工作亟待解決的問題。本文以高職院校建筑工程技術專業為例,就人才培養模式的創新進行探討,并針對改革和實施過程提出一些建議。

針對建筑類高校應用型人才培養中實踐教學存在的一些問題,指出了建筑類院校實踐教學改革的基本方向。實踐教學的改革是提高人才培養質量的重要途徑,改革應從轉變觀念、提高思想認識、師資隊伍建設、實踐教學的管理和考核、校企合作等方面來進行。本文結合了學院開展實踐教學多年及取得的成效,就如何實現與企業的深層次合作的探索與實踐,建立長期穩定的校外實踐教學基地;如何全員安排畢業頂崗實習,實現實習生與用人單位的\"零距離\"對接;如何加強對學生實習的過程管理,促進畢業生就業以及如何落實\"以市場為導向、以就業為根本\"的辦學宗旨等提出了一些經驗和思路。

針對建筑類高校應用型人才培養中實踐教學存在的一些問題，指出了建筑類院校實踐教學改革的基本方向。實踐教學的改革是提高人才培養質量的重要途徑，改革應從轉變觀念、提高思想認識、師資隊伍建設、實踐教學的管理和考核、校企合作等方面來進行。本文結合了學院開展實踐教學多年及取得的成效，就如何實現與企業的深層次合作的探索與實踐，建立長期穩定的校外實踐教學基地；如何全員安排畢業頂崗實習，實現實習生與用人單位的“零距離”對接；如何加強對學生實習的過程管理，促進畢業生就業以及如何落實“以市場為導向、以就業為根本”的辦學宗旨等提出了一些經驗和思路。

湖南理工學院信息與通信工程學院自動化教研室控制與檢測類系列課程的教學團隊，結合新版本科專業培養方案的制定，圍繞學院新增碩士點的建設和驗收工作，以應用型工程技術人才培養為目標，積極響應教育部“質量工程”建設的號召，切實開展教學團隊建設的研究與實踐，取得了一定的成效，教學團隊發展態勢良好。

貴州是一個多民族的地區,在高職建筑工程技術人才培養中存在許多困難,利用國家示范建設項目建設計劃對貴州地區高職建筑工程技術人才培養進行探索,并總結建設中的問題。

分析了高等學校在培養人才方面存在的弊端,以及經濟發展對電氣工程專業領域內工程技術人員的需求。從培養模式和培養標準兩個方面提出了電氣工程專業工程技術人員在培養過程中的改進方案,從教學方法、教學手段、教學實踐環節、考試方式和手段等方面培養學生的工程設計和產品開發實踐能力,最后給出了相關的制度支撐和保障措施。通過一個周期的實施,取得了較好的人才培養效果。

高校工程技術類人才培養趨向國際化。針對材料成型及控制工程專業特色及培養現狀,結合國際焊接協會開展的在校生國際焊接工程師培訓及資質認證,將國際化工程技術人才培養引入到高等教育中,對專業人才培養模式進行改革與實踐。結果表明該培養方式提升了專業人才培養質量、促進了大學畢業生就業,對行業發展和進步起到了積極作用。

高職建筑工程技術專業人才培養模式的建立,以就業為導向,面向建筑崗位職業,參照相關職業資格標準,優化課程體系,改革教學內容,突出能力培養。圍繞\"一個中心\

高等職業教育培養的學生應是\"高技能\"人才,而目前就業學生卻難以滿足企業的技能需求,\"現代學徒制\"人才培養模式加強了企業的介入和學生職業技能的培養。文中從培養高職建筑工程技術人才角度出發,在擴大招生對象、擴充授課教師隊伍、改進授課模式等方面,進行了有效的探討。

隨著高等職業教育的普及以及國家對職業教育的重視和投入,提高技術技能型人才培養質量是職業教育生存和發展關鍵.如何轉變建筑工程技術人才培養模式是急需解決的問題.以淮南聯合大學建筑工程技術專業人才培養模式改革為例,結合專業建設、人才培養模式、課程體系與教學資源庫建設、雙師型隊伍培養和校內外實驗實訓基地建設、崗位證書獲取以及建筑工程技術專業服務社會為抓手,闡述了培養合格的建筑工程專業技術人才的方法和途徑,完善校企合作、崗位引領人才培養模式的創新,增強產業支撐專業、專業服務地方產業的能力,促進職業教育改革大力發展,提升建筑工程技術專業人才培養質量.

工程教育特色專業建設與專業認證制度對于工程教育都起到積極作用,同時特色專業建設與專業認證中存在差異性和可能存在的矛盾,即特色專業建設的個性化與專業認證的規范化;特色專業建設的靈活性與專業認證的穩定性;特色專業建設的多樣性與專業認證的統一性。因此提出化解矛盾的方法和措施,以提高高校工程教育專業辦學水平和辦學質量,培養社會需求的工程技術人才。

進入21世紀,軟件產業的發展水平,很大程度上決定了一個國家的信息產業的發展水平,而中國的軟件產業正遭遇窘境。在加入wto后的未來5年中,我國每年將至少需要4萬名符合國際標準規范的高級軟件人才。在這種高素質的軟件工程人才極度短缺的情況下,作為高等院校的計算機專業教師,應該必須重新思考如何深化高等院校計算機專業的教學內容和課程體系。本文從實際軟件工程項目、不斷調整組織新的信息技術課程體系、編寫新教材等方面論述了培養高素質軟件人才的方法和思路。

為實現制藥工程專業人才培養目標和要求,培養出既懂得藥物制劑、生產工藝、質量控制知識,又懂得現代制藥工程技術的復合型人才,必須創新教學理念和人才培養模式,改革教學計劃設置體系,培養學生創新能力;重視實踐環節,在實踐教學的方法、內容和手段上進行改革;更新教育觀念,改革課堂教學,要將工程設計思想融入到教學中,全面提高學生的動手能力、觀察能力、分析能力、綜合能力,從而達到培養制藥工程技術人才的目的。

工程類專業實踐性強,其應用型人才培養模式直接關系到工程類人才培養的質量。本文詳細闡述了工程類應用型人才培養模式的國內外研究現狀,為解決工程類應用型人才培養模式問題提供了借鑒經驗。

人才培養模式的創新與實踐近年來一直是高等教育系統關注的焦點和研究的熱點。本文結合福建工程學院建筑工程管理類專業十多年來應用型人才培養的發展狀況和經驗總結,從更新教育觀念、產學合作新機制、深化教學改革、學生實踐性創新性能力培育、與國際接軌的教育新模式等方面論述建筑工程管理類專業應用型人才培養模式的創新與實踐,以期為同類院校專業的人才培養提供一定的參考和借鑒。

隨著我國高等教育的大眾化轉型、多元化辦學局面的形成,高等院校選擇不同人才培養模式,明確辦學定位,注重特色辦學,是我國高等教育深化改革的重要一環。

當現代化數字時代到來時,傳統的建筑設計與信息化技術得到碰撞和交融,使其發生了根本的改變。在現代化進程中傳統的建筑行業催生出的新型建筑動漫設計技術,已推廣至許多領域,成為一種建筑設計全方位表現和藝術性再創作的熱門行業。因此,可以預計該技術領域的蓬勃發展趨勢必將進入社會化分工層面,成為未來最具生存實力的技術行業之一,根據勞動市場需求,我們創辦了建筑動漫技術專業,并對專業人才培養模式進行了探索與研究。

培養合格的工程應用型人才是中國經濟、社會發展的迫切需要,應立足于中國國情,深入分析中國高等工程教育存在的問題,借鑒歐美高等工程教育的成功經驗。構建具有中國特色的以工程素質培養為基礎、以提高工程實踐能力為核心的工程應用型人才培養模式,要從高等工程教育理念轉變、課程體系建設、教學內容及方法改革、師資隊伍建設、實踐教學平臺建設、職業教育及認證等方面進行教育教學改革,以培養合格的工程應用型人才。

★精品文檔★ 2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創 1/7 高職院校建筑工程技術人才培養方案 摘要:本文對當前從事建筑行業工作的人群和高職建筑 工程技術專業人才培養的情況展開分析，發現當下高職院校 建筑工程技術專業在學生培養上已落后于社會發展的實際 需求。為了適應經濟發展的需求及行業情勢，必須對高職院 校建筑工程技術專業在學生培養的策略上提出改革方案。 關鍵詞:高職院校;建筑工程;培養方案 近些年以來，各大高職院校在建筑工程技術專業都展開了 持續的探索與革新，并且在長時間的實際教學當中形成了比 較規范和穩定的教學方式，累積了許多成功的教學經驗。同 時需要注意的是，建筑工程技術是一個具有極強的實踐性的 專業，盡管高職學院已經吸取了許多教學經驗并得到了不少 教學成果，但伴隨著社會經濟高速發展，企業對建筑工程技 術專業人才自身的綜合素質提出了更