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1 兩位數乘兩位數的估算 教學內容： 青島版小學數學三年級下冊 28頁 信息窗 2 第 2課時 教學目標： 1．結合具體情境探究和掌握兩位數乘兩位數的估算方法，會兩位數乘兩位 數的估算。 2. 經歷兩位數乘兩位數的估算過程，培養學生的估算意識，體會估算必要 性。 3．能結合具體情境選擇適當的估算方法，靈活解決實際問題。 4．感受估算在生活中的廣泛應用，體會數學與生活的緊密聯系。 教學重點：學生熟練掌握兩位數乘兩位數的估算方法，提高估算的準確性。 教學難點：靈活運用乘法的估算解決生活中的實際問題。 教師準備： 多媒體課件 教學過程： 一、創設情境，提出問題 1.談話：同學們，上節課咱們通過“街心花壇”學會了兩位數乘兩位數的豎 式計算，這節課讓我們繼續走進漂亮的 “街心花壇”，看看還能有哪些新的收獲。 2. 課件出示主題圖 3.收集數學信息。請仔細觀察畫面，從“美化家園 ”中能發現哪些信息？
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1 《三位數除以一位數，商中間有 0的除法》 【知識點一】 0 除以任何非 0 的數，商都是 0 1、填空。 （1）0×4＝（ ） （2）0＋4＝（ ） （3）0÷4＝（ ） （4）0÷72＝（ ） 【知識點二】商中間有 0 的除法 2、計算。 3、改正下面各題中的錯誤。 2 4、小船靠岸。（連一連） 5、判斷。 3 （1）505÷5＝11。（ ） （2）108÷8 的商的中間有一個 0。（ ） （3）6□4÷ 2，要使商的中間有 0，□里只能填 0。（ ） （4）0 乘任何數都得 0，0 除以任何數也都得 0。（ ） （5）三位數除以一位數，商一定是三位數。 （ ） （6）如果★÷△＝ 6，那么（★× 3）÷△＝ 18。（ ） 6、用豎式計算。 618÷6＝ 728 ÷7＝ 824÷8＝
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