http://www.***.***電子發燒友http://bbs.elecfans.com電子技術論壇 《autocad》實驗指導書 一、意義和目的 隨著計算機軟硬件技術的發展，特別是微型計算機的迅速普及，計算機輔助 設計（cad）在我國正在逐步得到推廣。cad技術正在促進設計領域發生根本 性的變革，推動著現代設計方法和設計技術進入一個新的發展時期，使設計工作 走向了一個嶄新的階段。 autocad是由美國autodesk公司開發的當今最為流行的計算機輔助設計與 繪圖軟件包之一。autocad自1982年問世以來，已經進行了近20次的升級， 從而使其功能逐漸強大，且日趨完善。如今，autocad已廣泛應用于機械、建 筑、電子、航天、造船、石油化工、土木工程、冶金、農業氣象、紡織、輕工等 各領域。由于autocad具有易于掌握、使用方便、體

實驗一熟悉autocad基本環境及設置 一實驗目的 1、熟悉autocad的軟硬件環境、啟動、退出、文件管理等方法； 2、熟悉autocad的工作界面、系統配置的修改等； 3、熟悉鍵盤和鼠標輸入命令的方法。 二實驗內容 1、認識autocad的硬件及設備配置，學習啟動、退出autocad； 2、練習文件管理，包括新建文件、打開舊文件、保存、另存文件等操作； 3、練習用“選項”對話框進行常用的缺省配置修改； 4、練習用鍵盤和鼠標輸入命令，學習工作界面中各部分功能區的使用。 三實驗過程及說明 1．啟動autocad 進入windowsxp開始界面后，用鼠標雙擊桌面上autocad圖標，或執行“開始”菜單中 autocad命令啟動autocad。 2．進入autocad后基本練習 1）新建一文件，分別用“從草圖開始”、“使用樣板”、“使用向

autocad試驗報告 班級：09050342學號：20姓名：郝天琪 繪制編輯復雜二維圖形（2學時） ㈠實驗目的 熟悉autocad的一些常用的繪圖命令及圖形處理工具，通過繪制錄音機外觀設計圖形來了 解如何使用autocad進行一般工業產品圖設計。 ㈡實驗內容 繪制錄音機的外觀設計圖 在繪圖過程中主要涉及的autocad的命令有line、pline、circle、rectang、text、bhatch、 region等，另外還有trim、pedit、fillet、offset、copy等編輯命令，以及layer、zoom、limits、 snap等命令。 ㈢實驗步驟 本實驗的操作步驟是靈活多樣的，建議采用如下操作步驟： 1、執行圖層設定命令layer，設定繪制圖形的圖層，具體設定的圖層有center、draw及hatch 等。 2、執行li

1 《cad技術與應用》 課程 實 驗 報 告 學院：東港學院 專業：d測繪111 班級：凌州16班 姓名：黃曄 淮海工學院測繪工程學院 測繪工程系 實驗一：autocad基礎知識 內容1：安裝autocad2002（或2004、2006、2008、2010） 1、目的要求 為了應用autocad2002（或2004、2006、2008、2010），首先應獨立安裝它。在安裝之前，先了解安裝 autocad2002（或2004、2006、2008、2010）所需的軟、硬件環境。安裝完后熟悉進入和退出autocad2002 2 （或2004、2006、2008、2010）環境的方法。 2、操作指導 （1）了解軟、硬件環境是否滿足安裝autocad2002（或2004、2006、2008、2010）的條件； （2）打開主機，進入

實驗一熟悉autocad基本環境及設置 一實驗目的 1、熟悉autocad的軟硬件環境、啟動、退出、文件管理等方法； 2、熟悉autocad的工作界面、系統配置的修改等； 3、熟悉鍵盤和鼠標輸入命令的方法。 二實驗內容 1、認識autocad的硬件及設備配置，學習啟動、退出autocad； 2、練習文件管理，包括新建文件、打開舊文件、保存、另存文件等操作； 3、練習用“選項”對話框進行常用的缺省配置修改； 4、練習用鍵盤和鼠標輸入命令，學習工作界面中各部分功能區的使用。 三實驗過程及說明 1．啟動autocad 進入windowsxp開始界面后，用鼠標雙擊桌面上autocad圖標，或執行“開始”菜單中 autocad命令啟動autocad。 2．進入autocad后基本練習 1）新建一文件，分別用“從草圖開始”、“使用樣板”、“使用向導

1 目錄 一．實驗目的與要求...............................2 二．繪圖系統....................................2 三．autocad實驗軟件..............................2 1．用戶界面.........................................................................................................3 2．命令簡介.........................................................................................................7 四．autocad平面作圖技術......

目錄i 目錄 上機實訓一autocad基礎訓練一（3學時）.........................1 上機實訓二autocad基礎訓練二（3學時）.........................3 上機實訓三autocad基礎訓練三（3學時）.........................5 上機實訓四autocad綜合訓練一（3學時）.........................7 上機實訓五autocad綜合訓練二（3學時）.........................9 補充練習.........................................................11 繪圖樣板設置.........

集成開發環境（visualc++.net2005）的使用 一開發環境介紹 visualc++.net畫圖通常在mfc應用程序中進行。本實驗指導書采用基于對話框的mfc應用程序。該 種工程新建過程如下： （1）選擇文件－>新建－>項目，選擇路徑且填寫工程名稱后點“確定”； （2）在mfc應用程序向導中點“下一步”，應用程序類型選“基于對話框”，mfc的使用選“在靜態庫 中使用mfc”，并將“使用unicode庫”前面的√去掉，點“完成”。一個工程就建好了。 我們先來熟悉一下visualc++.net和我們所新建的這個工程。在左側，有“解決方案資源管理器”、 “類視圖”、“屬性管理器”和“資源視圖”。若有缺少，到菜單欄中“視圖”中添加。 “解決方案資源管理器”中列出了四個頭文件和三個源文件，其中你的程序寫在×××dlg.cpp和× ××

實驗一水準儀的認識及使用 一、目的與要求 （1）認識ds3微傾式水準儀的基本構造，各操作部件的名稱和作用，并熟悉使用方法。 （2）掌握ds3水準儀的安置、瞄準和讀數方法。 （3）練習普通水準測量一測站的測量、記錄和計算。 二、組織與學時 每組4人，實驗時數為2學時。 三、儀器及用具 每組借ds3微傾式水準儀l臺、水準尺1對、尺墊2個，記錄板1塊，測傘1把。 四、實驗步驟 1）認識ds3微傾式水準儀 了解各操作部件的名稱和作用，并熟悉使用方法。 1、望遠鏡物鏡；2、水準管；3、簧片；4、支架；5、測微螺旋；6、基座；7、腳螺旋； 8、圓水準器；9、望遠鏡目鏡；10、物鏡調焦螺旋；11、符合氣泡觀察窗； 12、制動螺旋；13、微動螺旋；14、缺口；15、準星 2）水準儀的使用 水誰儀在一個測站上的操作順序為：安置儀器--粗略整

實驗一材料的靜拉伸實驗 一、實驗目的 （1）學習使用萬能試驗機，掌握其操作規程； （2）測試材料的靜拉伸力學性能指標，并對材料的變形特點進行分析； 二、基本原理 將試樣（標準的光滑圓柱試樣）裝在拉伸試驗機上，緩慢軸向加載，使試 樣伸長，直至被拉斷（條件：溫度、應力狀態、加載速率是確定的）。由試驗 機自動記錄施加于試樣的外力與伸長變形量之間的關系曲線。 通過拉伸試驗可以揭示材料在靜載荷作用下常見的三種失效形式：過量彈 圖1常用拉伸試樣 圖2低碳鋼的力－伸長曲線 性變形、塑性變形、斷裂。 拉伸曲線說明了當載荷由零逐漸增加時，材料變形的過程和規律： （a）op－線彈性變形 （b）pe－非線彈性變形 （c）ea－彈性＋塑性變形 （d）ac－屈服 （e）cb－均勻塑性變形 （f）b－縮頸點 （g）bk－不均勻集中塑性變形 用靜拉伸實驗得到的應力－應變曲線，可以求出許多重要的性能指標

autocad2008-第11章繪制園燈

thisconferenceisbymunicipalstandingcommitteeresearchdecidedheldof,maintaskisin-depthlearningimplementxigeneralsecretaryon"twolearnado"learningeducationofimportantindicatesspiritandprovincialsecretaryxxximportantspeechspirit,accordingtocentraldeploymentandprovincialrequirements,onicity"twolearnado"learningeducationworkfo

i 《簡支鋼桁梁靜載試驗》實驗指導書 （僅供內部學生學習使用） 中南大學土木工程學院 二o一一年十一月 ii 教學實驗紀律 1．實驗前應預習，沒有預習者不準參加實驗。對于設計性實驗項目，實驗方案需經教 師檢查認可方可參加實驗。 2．實驗時，需帶實驗指導書及相關資料，遵守操作規程、愛護儀器設備，嚴肅認真， 積極動手。對不嚴肅認真，違規操作不接受教育者不得繼續進行實驗。 3．實驗完畢，應將實驗數據交教師審查，教師認可后，方可結束實驗，并整理實驗場 地。 4．按規定或預約的時間參加試驗，不得遲到或早退，注意人身安全，與當次實驗無關 的儀器、設備不準觸動。 5．保持實驗環境的安靜、整潔、不準吸煙、不得隨便扔廢紙、吐痰。 6．按規定的時間交出實驗方案和實驗報告。 7．未參加實驗、不交實驗報告及實驗報告經更正仍不合格者，不得參加本課程的考核。 iii 目錄 目錄......

1 工業設計專業 人機工程課程設計指導書 天津科技大學機械工程學院 工業設計教研室 2 一、課程設計的目的 人機工程學是工業設計專業方向的專業基礎課，是應用性、實踐性十分強的學科。本課 程（設計）是人機工程學理論課程的實踐環節，目的是使學生在具體案例設計中訓練學生的 人、機和環境系統的設計能力，能夠在產品創新設計的過程中運用人機工程學原理使產品既 方便使用又適合人的舒適性要求。學生通過課程設計能夠深刻理解人機工程學的應用價值， 鍛煉綜合運用人機工程學的能力，在今后的設計中能夠充分考慮人的生理、心理、解剖等方 面的因素，實現人-機-環境之間協調與產品使用過程中的安全、舒適、高效率。 二、課程設計的基本要求： 本課程（設計）要求學生在案例設計分析中，鍛煉在產品創新設計中對人機工程學的理 論知識的綜合運用能力。首先，學生應該能分析市場現有產品中人機界面設計的宜人性，

淮陰工學院建筑工程學院龔成中淮安市北京北路89號第0頁共42頁 課程設計指導書 課程名稱：基礎工程 課程編號：1411130 學時學分：32（2） 專業層次：本科四年 制訂日期：2011年5月 歸口單位：建筑工程學院 目錄 1概述......................................................................................................................................................1 2天然淺基礎主要設計步驟與內容................................................................................................

autocad技巧匯編——4.如何在word表格中引用acad的形位公差?　　　　其實也簡單,但就怕部分新手不敢一試!　　　　1.將acad的背景設為白色,否則在word中不能處理背景色;　　　　2.在acad中單獨直接標注形位公差圖框,盡量放大顯示至整個繪圖區;　　　　3...

---------------------------------------------------------------范文最新推薦------------------------------------------------------ 1/21 autocad實習心得 通過autocad的實習，分享心得，這次cad實 習讓我更加熟練地掌握了相關的命令，鞏固了知識點，我會吸取這次 的經驗教訓，盡量不再重復之前的錯誤。下面是小編為大家收集整理 的autocad實習心得，歡迎大家閱讀。 autocad實習心得篇1 首先實訓給人的最深感受就是很忙,很充實也很累.從早上八點到 十一點四十分一直在教室里忙著cad制圖,下午兩點半又繼續忙碌; 一天下來眼睛很累很痛,可謂心神疲憊!其次,實訓雖然整天忙著畫圖, 但覺得很充實,在復習的同時

-1- 1、適用范圍 適用于hhzq-5標段橋面系遮板預制施工。 2、作業準備 2.1內業技術準備 開工前組織技術人員認真學習實施性施工組織設計、《客運專線無砟軌 道鐵路工程施工質量驗收暫行標準》、《客運專線無碴軌道鐵路工程施工技 術指南》、等驗收標準、技術指南，仔細閱讀審核設計技術交底文件、遮板 施工圖紙，掌握遮板預制施工工藝參數。結合設計參數選擇施工機械，制 定施工安全保證措施及應急預案。對作業人員進行技術交底，對機械操作 人員要進行崗前培訓，考試合格后方可上崗。 2.2外業技術準備 收集各種技術數據，為技術方案、施工工藝、機械選擇提供依據。修 建生產生活設施，根據施工方案配置管理人員、技術人員、試驗人員、安 全人員、施工機械、試驗儀器等人員設備。 3、技術要求 3.1所有原材料及預埋件應有合格證明書和復驗報告單，不合格者不得 使用。 3.2施工前按中心試驗室提供的配合比進

實驗一描述統計分析 一、目的與要求 通過描述性統計分析的學習，可以方便的對數據按組進行歸類整理，對數據的分布趨勢進行初步分析。 二、實驗內容 1.實驗題目 給出黃土高原某田間小區在1961-1967年實測的土壤侵蝕量，試分析該田間小區土壤侵蝕量分布特征。 2.實驗準備 常用的描述性統計量有平均值、標準差、方差極差偏度系數和峰度系數等，了解其含義，并掌握其計算公式 三、實驗步驟： 1.打開相關數據文件 2.選擇菜單“analyze→descriptivestatistics→frequencies”,打開“頻數分析”對話框，選擇進行頻數分析的變量。 3.設置輸出頻數分布表和有關描述統計量，單擊“頻數分析”對話框下部的“statistics” 4.設置有關圖形輸出，單擊“頻數分析”對話框下部的“chart”按鈕 5.設置有關輸出格式，單擊“頻數分析”對話框下部的

實驗一：實時數據庫的建立(2學時) 實驗目的: 1熟悉組態軟件開發環境的使用 2學習如何新建一個工程 3學習創建數據庫 實驗步驟： 1熟悉mcgs組態軟件 a打開組態軟件mcgs的組態窗口，觀察它由哪幾個模塊構成。 b熟悉組態窗口各項菜單。 c打開組態軟件mcgs的組態窗口，新建一個工程。 d.修改工程的名字和存盤路徑。(實驗結果附圖1個) e.運行新建的工程。 2調用內部數據對象（書22頁，實驗結果附圖1個） 3新建一個供暖鍋爐系統的工程。（書19頁，實驗結果附圖4個） a創建建實時數據庫。(附圖1個) b合理設置數據對象的基本屬性、存盤屬性、報警屬性。(附圖2個,以鍋爐 組對象為例，存盤、報警屬性的截圖。其余以文字加以說明) c在運行中修改液位的上、下限值。(附圖1個，以液位數據對象為例，其 余以文字加以說明) 思考題： 1

1 第一章autocad2008基礎 1.1autocad的安裝、啟動和歷史 1.1.1autocad的安裝 使用autocad繪圖之前，首先應從軟件供應商提供的軟件光盤上正確地安裝到用戶的 計算機中，autocad的安裝程序本身具有文件拷貝、系統更新、系統注冊等功能，并采用 了智能化的安裝向導，操作非常簡單，用戶只需一步一步按照屏幕提示操作即可完成整個安 裝過程。 安裝過程結束后，在操作系統“程序”組中會增加“autocad2008中文版”組，并同時 在操作系統的“桌面”上自動生成autocad2008中文版快捷圖標。 1.1.2autocad的啟動 啟動autocad有多種方法，最簡單的方法是在windows桌面上雙擊快捷方式圖標。也可 以從程序中啟動，即“單擊開始→程序→autodesk→autocad2008→autocad2008”

1/30 第一部分 實驗 實驗主要圍繞學籍管理系統數據庫進行，該數據庫中含有三個表，其結構如下： 學生表<學生表.dbf） 字段名類型寬度小數位數 學號字符型7 姓名字符型8 性別字符型2 是否黨員邏輯型1 出生日期日期型8 電話字符型12 照片通用型4 成績表<成績表.dbf） 字段名類型寬度小數位數 2/30 學號字符型7 課程號字符型4 成績數值型41 課程表<課程表.dbf） 字段名類型寬度小數位數 課程號字符型4 課程名字符型20 學分數值型1 各表對應數據如下： 學生表<學生表.dbf） 學號姓名性別是否黨員出生日期電話照片 1999124李明洪女f11/07/818745611gen 1999145張文強男t