基于工作過程的高職 《激光設備及加工控制》 課程開發
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根據企業對激光加工技術專業人才的要求,基于工作過程的項目式課程開發理念,明確《激光設備及加工控制》課程目標,依據企業不同崗位典型的工作任務設立五個學習情境及相應的子學習情境,運用案例分析、項目制定等教學方法,按量化指標對過程和結果實施考核,綜合評定學生學習成績,最終實現教、學、做一體化教學目標。
基于工作過程的高職《激光設備及加工控制》課程開發
根據企業對激光加工技術專業人才的要求,基于工作過程的項目式課程開發理念,明確《激光設備及加工控制》課程目標,依據企業不同崗位典型的工作任務設立五個學習情境及相應的子學習情境,運用案例分析、項目制定等教學方法,按量化指標對過程和結果實施考核,綜合評定學生學習成績,最終實現教、學、做一體化教學目標。
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