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本文結合環境工程學科的專業特點，探討了環境工程專業《環境倫理學》課程開設的必要性及存在的問題，并從教學內容、教學模式、課程考核體系等方面提出該課程的教學與實踐改革措施。
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經濟社會發展的新常態對高校環境工程專業的工程應用型人才提出了更高要求。依托安徽省高等教育振興計劃專業改造與新專業建設項目,安徽新華學院從人才培養模式的修訂、實驗室和實習基地建設、教師培養和師資隊伍建設等方面對環境工程專業實施了專業改造和建設,并從專業教育的適應性、專業教學水平、學生工程實踐能力、社會聲譽等方面對專業改造與建設成效進行了分析。
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