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為了改進人教版化學九年級上冊"燃燒的條件"實驗的不足,可利用學生熟悉的木炭及石子設計一則探究物質(zhì)燃燒條件實驗.該實驗以控制變量方式促使木炭呈現(xiàn)燃燒、熄滅、再燃燒、燃盡熄滅等系列現(xiàn)象,學生借此可掌握燃燒條件和滅火原理,有利于提高實驗教學質(zhì)量和課堂效益.
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