防火防震承重材料

創(chuàng)建連云港市防震減災科普示范校 申 報 材 料 東海縣黃川中心小學 二〇一一年九月二十日 1 材料目錄 1．申報單位的請示 2．《連云港市防震減災科普教育基地認定申報表》 3．開展《創(chuàng)建市級防震減災科普示范學校》自查表 4.自查評分表 2 關于申報市防震減災科普教育基地的 請示 市地震局： 為了努力提高學生的防震減災和自救互救的能力，我校結 合防震減災科普示范學校創(chuàng)建的機會，加大對防震減災硬件的 投入，完善陣地建設；同時，加強了防震知識的教育，開展防 震減災教育活動，實現防震減災教育的有效運行，努力做到“教 育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會。”。目前，創(chuàng)建工 作在縣地震局和教育局的指導下順利完成。現向市地震局提出 申請，懇請市地震局領導來我校進行驗收評估。 特此申請！ 東海縣黃川中心小學 二〇一一年九月二日 3 連云港市防震減災科普示范學校 申報表 學校名稱（

編號：sjs.gxqtyzx- 高新區(qū)體育中心工程項目 防震應急預案 編制人： 審核人： 審批人： 高新區(qū)體育中心工程防震應急預案 目錄 第一章總則.......................................................1 1、編制目的.........................................................1 2、編制依據.........................................................1 3、適用范圍.........................................................1 4、應急工作原則...............................................

鋼結構的震害形式及防震性能分析 摘要：文章中論述了有關于鋼結構防震減震的現狀，在時下 世界各地地震高發(fā)的時候，更加有必要增加鋼結構的防震性。 關鍵詞：地震災害，震害特征，防震技術構造 我國地處環(huán)太平洋地震帶和地中海喜馬拉雅地震帶上，地震活動頻繁；中國的地震主要 是板內地震，具有震源淺、頻度高、強度大、分布廣的特征；中國人口眾多，建筑物抗震性 能差，因而成災率較高。 根據本世紀以來有儀器記錄資料的統計，我國地震占全球大陸地震的33%。 我國平均每年發(fā)生30次5級以上地震，6次6級以上強震，1次7級以上大震。 我國不僅地震頻次高，而且地震強度極大。根據日本地震學家阿部勝征的研究， 本世紀全球發(fā)生的面波震級大于等于8.5級以上的特別巨大地震一共有3次，即 1920年中國寧夏海原8.6級、1950年中國西藏察隅8.6級和1960年智利南方省 8.5級地震

論古代建筑的抗震 夏鐘秀2014092303 摘要：從古至今，地震總是會給人類帶來傷亡。在我國古人們依靠智慧用“以柔克剛”的思 維，利用種種巧妙的措施，以最小的代價將強大的破壞力消弭至最小的程度——柔性的框架 體系——世界上歷史最悠久，持續(xù)時間最長，技術成熟度最高的體系。 關鍵字：古代，抗震，框架體系 seismictheoryofancientbuildings xiazhongxiu2014092303 abstracthistorically,theearthquakewillalwaysbringhumancasualties.ancientpeoplein chinausedtorelyonwisdom","withthinking,useallsortsofclevermeasures,withmi

淺析日本防震措施對我國防震的啟發(fā) 摘要：近些年來，地震等自然災害頻發(fā)，而中國作為一個地震帶較多的國家，更是存在巨大 的風險。2008年的汶川地震，2013年的雅安地震等等，給廣大人民的生命和財產造成了巨大 的損失。地震并不可怕，可怕的是人們防震意識的薄弱和地震過程中自救的缺失以及震后救 援工作的無序。日本作為一個島國，更是地震頻發(fā)，但是日本在發(fā)生地震時，人員傷亡和財 產損失卻非常小，因此日本在地震防御方面的經驗值得我們學習。本文通過分析雅安地震救 援中所暴露的問題以及日本防震經驗，借鑒日本，提高我們自身的防震救災能力。 關鍵詞：防震救災，經驗，借鑒 北京時間2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級地震，已經造 成196人死亡，21人失蹤，一萬多人受傷，人們的財產也遭受了重大損失。地震發(fā)生后，當 地政府以及國務院迅速反應，救援隊第一時間奔赴災區(qū)，

日本建筑 ——抗震 2 地震頻發(fā)的日本被公認為世界第一的抗震強國。在本次強震中，日本雖然 損失慘重，但多數堅挺不倒的高層建筑物，以頑強的“不死鳥”形象，從一個側 面展示著第一抗震強國實打實的抗震能力。這些“不死鳥”之所以能在多次特強 地震中巋然不動，與日本房屋建筑上的防震技術、措施密不可分。 地基與地震隔絕術 “地狹人多的日本有很多高層建筑。為了抵御地震的破壞，日本的高層建筑 普遍采用了一種地基地震隔絕的技術。”中國建筑研究院注冊結構工程師王瑋， 在撰寫論文《日本建筑的抗震加固評估標準及加固方法》時，對日本建筑的抗震 性能進行過一番研究。 根據她的解釋，這種技術，就是在建筑的底部安裝彈性橡膠墊，或者摩擦滑 動承重座緩沖裝置來抵抗地震。比如，三井不動產公司在東京都杉并區(qū)兼作的一 座93米的免震結構公寓，建筑物的外圍使用了高強度16積層橡膠，建筑物中央部 分也使用了天然橡

本文由然1689bd貢獻 doc文檔可能在wap端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇txt，或下載源文件到本機查看。 眾所周知，日本是一個地震頻發(fā)的國家，每年發(fā)生有感地震約1000多次，全球10% 的地震均發(fā)生在日本及其周邊地區(qū)。其中6級以上的日本地震每年至少發(fā)生1次，據不完 全統計，世界范圍內發(fā)生的里氏6級以上的地震，大約有20%發(fā)生在日本。然而，地震 并沒有給日本帶來巨大人員傷亡等損失，絕大部分建筑保持完好。據日本氣象廳觀測，地 震發(fā)生在當地時間11日14時46分(北京時間13時46分)，震中位于宮城縣以東的太 平洋海域。美國地質勘探局11日將日本當天發(fā)生的地震震級修正為里氏9.0級。宮城 縣、巖手縣、青森縣等地有強烈震感，包括東京在內的關東地區(qū)也有強烈震感。新華社東京

前言 壓縮機在現場的應用中，其壓縮機的振動和噪音一直是所有使用用戶和生產商的一塊心病， 設備生產商也在這一項目上投入了大量的精力和物力，來克服這些問題，但效果都不是很好， 新的設備到廠剛開始投入使用時，以上的問題并沒有多大影響，振動和噪音對客戶來說都可 以接受，但隨著機器運行時間的積累，其噪音也隨著增大（噪音來源于振動），機器的故障 率上升，由此機器的使用壽命也由于機器的振動而產生影響。避免設備故障率的上升，就要 降低機器的噪音和振動。 設備的安裝，不光是連接管道和電源，最主要的是根基（地面基礎），比如練習武術，剛開 始練習的都不是武術，而是站樁，而很多人往往受不了站樁的罪，而放棄了學習站樁。到最 后沒有參加站樁學習的人武術根基根本不如練過站樁的人的根基好，可見基礎有多么的重要！ -l&b't,y+q!t;v0g4r 在一些小設備上有些生產商已經在設

農村建筑與防震

1.__a__年11月，經省政府批準，組建了由四川省地震局牽頭、以省 消防總隊為依托的四川省地震災害緊急救援隊，成為全省第一支地震 專業(yè)救援隊伍。 a.2003b.2004c.2005 2.2001年10月，在國家大力精簡行政審批事項的情勢下，建設工程 的地震安全性評價審批及地震觀測環(huán)境保護審批，納入省政務服務 中心的審批項目，并設立了地震行政審批窗口，開展相關行政審批工 作。四川省地震局亦成為第__a_家進入政務服務中心防震減災社會 管理職能的省級防震減災部門。 a.一b.二c.三 3.2004年12月，經報請四川省政府同意，省地震局與省公安廳聯合 下發(fā)了《關于設立地震監(jiān)測保護標志的通知》，全省地震監(jiān)測（觀 測）臺點均設置分別以省政府名義制發(fā)的保護公告牌和以省公安廳與 省地震局聯合署名的警示牌兩個保護標志，使我省成為全國第__a_

防震減災宣傳活動方案 根據*************部署要求《關于加強*************住建行業(yè) 防災減災救災暨安全生產工作的緊急通知》和*****建設局《關于加 強***建設行業(yè)防災減災救災暨安全生產工作的緊急通知》精神，為 切實做好今年防震減災各項工作，結合實際，為進一步全方位、多角 度地宣傳防震減災知識，增強市民的公共安全意識，提高市民應急避 險和自救互救能力，經局領導同意，特制定2018年防震減災宣傳活 動方案。 一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本，立足本地實際，創(chuàng)新思路， 充分發(fā)揮宣傳輿論的導向作用，廣泛開展豐富多彩的宣傳活動，普及 防震減災和避險互救知識，增強全社會災害風險防范意識，最大限度 減輕災害損失。為維護人民群眾切身利益和生命財產安全，促進社會 穩(wěn)定，促進經濟社會又好又快發(fā)展做出貢獻。 二、活動主題 普及防震減災知識

地震災害是一種嚴重的自然災害,具有突發(fā)性和不可預測性,并且伴隨著滑坡、泥石流等次生災害,對人類的生命健康造成威脅。地震一來,災害無法避免,但是可以做好預防措施,尤其是加強建筑的抗震性能。本文從目前我國農村建筑物的抗震能力現狀進行分析,對新農村的建筑提出了建議,并作出展望,以期為研究建筑防震者提供參考。

論述如何從建筑本身通過技術創(chuàng)新、科學的技術提高與自我探索來做好廣播電視工程的聲學裝修防震施工技術,進而推動廣播電視行業(yè)的大力發(fā)展.

消防、防震、防雷安全制度 （一）指導思想 以“三個代表”重要思想為指導，，認真貫徹科學發(fā)展觀，切實 落實國家、省、市防震減災工作的精神要求，把學生的生命安全放在 首位，大力開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減載意 識和自覺性，提高地震災害防御和自救和互就能力，達到“教育一個 孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。 （二）規(guī)劃目標 普及防震減災基本知識，提高自救自護能力，建立健全地震應 急和救援保障體系，增強緊急救援力量，增強我校學生的防震減災意 識，提高綜合防震能力。 （三）主要任務 1、加強校園基礎信息調查提高學生對于地震災害防御能力； 完善突發(fā)地震事件處置機制，提高教師、學生應急處置能力，制定并 實施學校地震安全方案，推進避難防災場所建設。 2、充分利用各種渠道進行宣傳防震減災避險知識，對學生進 行地震、地質災害、火災等內容的防范自救教育，從小培養(yǎng)青少年兒 童防震避險

消防、防震、防雷安全制度 （一）指導思想 以“三個代表”重要思想為指導，，認真貫徹科學發(fā)展觀，切實落實國家、 省、市防震減災工作的精神要求，把學生的生命安全放在首位，大力開展防震減災 科普教育活動，增強廣大師生的防震減載意識和自覺性，提高地震災害防御和自救 和互就能力，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。 （二）規(guī)劃目標 普及防震減災基本知識，提高自救自護能力，建立健全地震應急和救援保障 體系，增強緊急救援力量，增強我校學生的防震減災意識，提高綜合防震能力。 （三）主要任務 1、加強校園基礎信息調查提高學生對于地震災害防御能力；完善突發(fā)地震事 件處置機制，提高教師、學生應急處置能力，制定并實施學校地震安全方案，推進 避難防災場所建設。 2、充分利用各種渠道進行宣傳防震減災避險知識，對學生進行地震、地質災 害、火災等內容的防范自救教育，從小培養(yǎng)青少年兒童防震避險的理

夾絲玻璃是指在玻璃成形過程中將金屬絲或絲網直接壓入玻璃板中而制得的平板玻璃,它直接由玻璃廠生產。為了與彈性中間層中含有金屬絲或絲網的夾層玻璃相區(qū)別(例如電加熱夾層玻璃、電磁屏蔽夾層玻璃、防盜報警夾層玻璃、裝飾夾層玻璃等),往往稱之為夾絲平板玻璃(在國外標準中多采用“夾絲平板玻璃”這一術語)。夾絲玻璃按其表面狀態(tài)又可分為一面壓有花紋的夾絲壓花玻璃和表面進行磨光的夾絲磨光玻璃兩個類別。由于在夾絲玻璃中間有絲或絲網做支撐骨架,具有一定的安全

農村建筑與防震

論述如何從建筑本身通過技術創(chuàng)新、科學的技術提高與自我探索來做好廣播電視工程的聲學裝修防震施工技術,進而推動廣播電視行業(yè)的大力發(fā)展.

防震防災疏散既防火演練說明

消防、防震、防雷安全制度 （一）指導思想 以“三個代表”重要思想為指導，，認真貫徹科學發(fā)展觀，切實 落實國家、省、市防震減災工作的精神要求，把學生的生命安全放在 首位，大力開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減載意 識和自覺性，提高地震災害防御和自救和互就能力，達到“教育一個 孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。 （二）規(guī)劃目標 普及防震減災基本知識，提高自救自護能力，建立健全地震應 急和救援保障體系，增強緊急救援力量，增強我校學生的防震減災意 識，提高綜合防震能力。 （三）主要任務 1、加強校園基礎信息調查提高學生對于地震災害防御能力； 完善突發(fā)地震事件處置機制，提高教師、學生應急處置能力，制定并 實施學校地震安全方案，推進避難防災場所建設。 2、充分利用各種渠道進行宣傳防震減災避險知識，對學生進 行地震、地質災害、火災等內容的防范自救教育，從小培養(yǎng)青少年兒 童防震避險

xx學校防震應急疏散逃生演練方案 為了進一步貫徹落實防震減災活動，增強師生的公共安全意識， 提高師生應急避險和自救互救能力，最大限度減少各種災害造成的人 員傷亡，保護學校師生生命和財產安全，使全校師生在地震發(fā)生時能 快速有序地逃生，進一步做好地震應急工作，提高反應能力，根據“有 步驟、有計劃地開展地震應急演練，做到臨震不亂，處危不慌、決策 科學、行動迅速、處置有力”的要求，特制定本次地震疏散演練方案。 演練對象：全體教職員工和學生。 演練時間：2016年10月11日（周二）課間操 一、成立防震應急疏散逃生演練領導小組： 組長：xxx 副組長：xxx 成員：全體教職員工 二、具體方案 要求： 1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分 析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演 練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線