生產實習是土木工程專業實踐性教學環節中重要的組成部分,文章分析了現階段生產實習的現狀和存在的問題,并針對生產實習中存在的問題提出了改革措施,通過實踐證明,效果良好。

分析了目前土木工程專業畢業設計中在綜合素質和工程能力培養方面存在的問題,介紹了東南大學土木工程專業四年級導師制與畢業設計相結合的教學培養模式,通過畢業設計實踐教學基地的培育和建設,探索以工程為背景、以創新精神、綜合素質和工程能力培養為目標的\"研究型\"畢業設計教學新方法。通過3年的教學實踐表明,該方法效果顯著。

探討了目前土木工程專業畢業設計中存在的問題,針對土木工程專業的特點,提出了從時間安排、選擇課題、過程指導、考核評價等方面改革畢業設計指導方法的有效措施,以培養學生的實踐能力、提高畢業設計質量。

土木工程專業的基礎工程課程是專業培養計劃中對于提高專業技能和專業素質非常重要的教學環節。文章針對課程教學普遍存在的問題,提出了具體的教學改革措施,探討了提高課程教學質量的有效途徑。

管理類課程對土木工程專業學生能力的培養具有不可替代的作用,然而目前管理類課程并沒有發揮出其特有的作用,針對這一情況,提出了適應新時代要求的教學內容和方法,將傳統的單純灌輸式教學改變為互動式教學,以更好地培養學生的創造能力和解決問題的能力

文章就當前cad系列課程在教學過程中存在的問題進行研究和分析，在以往教學經驗的基礎上，就教學內容、教學手段以及教學方法這三個方面來對cad系列課程的教學改革措施進行詳細闡述。

分析了土木工程專業《測量學》課程教學的現狀,指出了課程教學改革的必要性和迫切性,提出了重視現代測量技術的測量學教學大綱、多媒體教學的內容和形式、虛擬實習和野外實習相結合的具體內容和措施

本文結合多年指導土木工程專業畢業設計的經驗,以建筑工程方向為例,從畢業設計選題、設計成果深度、指導教師素質、設計條件等方面分析了土木工程專業畢業設計教學過程中存在的問題,對土木工程專業建筑工程方向畢業設計進行了改革初探,目的是探索提高畢業設計教學質量的途徑。

土木工程專業生產實習教學改革探討

針對南京工程學院建筑工程土木工程專業四年級本科生畢業設計導師制的教學改革作了研究,圍繞著提高畢業設計教學質量、培養學生工程實踐能力這一主題,開展了四年級本科生畢業設計的問卷調查分析,并在此基礎上對畢業設計教學改革進行了進一步的探索。

根據高校的培養目標,結合測量學教學工作,提出建設\"三材———教材、器材、人材\

土木工程專業生產實習教學環節是培養具有實踐能力、創新能力的土木工程類應用人才的重要手段。目前我國高校土木工程專業生產實習存在著一些需要解決的問題。影響土木工程專業生產實習教學效果的原因有:師資力量相對不足;實習場所難以落實;實習管理制度不甚嚴格;選題制度不健全;總結與管理工作不夠細致,執行還相對滯后。所以應加強生產實習教學管理制度和指導教師隊伍建設;加強生產實習基地建設和教學過程兩頭管理工作;改革傳統的實習教學模式,組織流動交叉式實習,進一步提高生產實習教學效果。

為適應新形勢的需要,探討了土木工程專業生產實習教學改革的方法和目標,說明了生產實習的主要內容及對指導教師和學生的要求,為培養高質量的土木工程專業的畢業生提出了有價值的建議。

土木工程專業實踐教學改革有利于改善傳統教學模式不適應當前社會發展的現狀.因此,為推動土木工程專業實踐教學改革的過程,本文從土木工程專業的含義、特點、重要性以及在實踐教學改革過程中存在的問題進行分析,探索土木工程專業實踐教學改革,希望對土木工程專業實踐教學改革具有推動作用.

土木工程專業實習實訓受到場地、師資隊伍、資金及管理方式等諸多條件的限制，存在較多問題，教學質量難以保證。本文在調研分析的基礎上．針對這些突出問題進行了教學改革試點并取得初步成效．為土木工程專業實習實訓教學改革做了有益的探索。

根據現代人才培養目標,針對現有土木工程專業巖土類課程教學中存在的不足,介紹了巖土類課程教學改革的探索和實踐情況,供同類教學改革參考。

土木工程專業中,測量課是一門必修的專業基礎課,而工程測量學作為測量學的一個分支,是當前我國需求量較大的學科,諸多工科院校對工程測量課程的實踐教學也越來越重視。而在我國高等教育整體發展的趨勢下,我們應該明確測量學在土木工程專業中的標準定位,在教學當中重視培養學生的空間立體思維能力和動手操作能力,提升學生的專業知識和技術。對高校土木工程專業工程測量課程教學改革進行研究,并提出發展思路。

結合土木工程專業工程測量這門課程的特點以及目前該課程的教學現狀和存在的問題,從教學內容、考核方式和師資隊伍建設等幾個方面提出了土木專業工程測量課程教學改革的具體方法。

工程測量是土木工程專業學生從事工程行業的基礎。本文根據土木工程專業人才培養目標,結合現代測繪技術的發展,以提升學生的職業素養為宗旨,分析傳統工程測量課程在本科院校教學中存在的問題,并提出相應的教學改革策略。

簡要介紹了"工程概預算課程"在工程管理(造價方向)和土木工程兩個不同專業中的教學區別,以及該課程在土木工程專業傳統教學模式下面臨的問題。針對問題,結合自身的教學經驗提出相應的教學改革措施,達到提高教學效果,提高土木工程專業畢業生的綜合技能,更好地適應企業的用人需求的目的。

作為土木工程專業的一門專業基礎課,工程地質課程對土木工程專業人才培養起著十分重要的作用。針對工程地質課程綜合性強、濃縮性強、實踐性強和應用性強的特點,分析了目前課程教學中存在的主要困惑,提出了優選課程教材、精選教學內容、充實教學方法、改進考核方式的教學改革思路與舉措。

根據土木工程專業調整后專業面拓寬的特點,對建筑系列課程體系的教學內容進行優化整合,同時用新的教學理念更新教學目標,完善教學結構,改善教學的評價方法。通過對教學資源庫的建設與應用,建立適應新形勢下土木工程專業建筑系列課程的教學模式。