隨著國家政策與社會經濟的不斷發展,教育事業也不斷被受到重視,本文針對“95后”逐漸成為高校的主力軍.本文分析了高校資助育人工作在管理層面與學生層面出現的問題,從學生思想意識與科學的管理方法上提出建議,以此幫助學生在經濟與心理上的“脫貧”.

水循環經濟是當今社會所推崇的水資源經濟發展模式,其利用新技術、新工藝使水資源得以再利用、再循環.該文基于國內外再生水回用的實施現狀,以華南理工大學廣州學院為研究對象,對校園水循環利用從國家政府政策、技術成熟程度、經濟效益等方面進行分析,闡述再生水回用系統在校園內實施的可行性.

土木工程 civilengineering 專業代碼：080703學制：4年 培養目標： 本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德智體全面發展，掌握土木工程學科的基本 理論和基本知識，獲得工程師基本訓練并具有創新精神的高級專門人才。畢業生能從事土木 建筑工程、橋梁與隧道工程、道路與鐵道工程、地下工程、施工與管理工作，具有初步的設 計、施工、管理、項目規劃和研究開發能力。 專業特色： 本專業注重培養學生掌握土木工程領域的技術理論和基礎知識，主要包括力學、土木工 程結構基本理論和設計方法、先進施工技術及工程管理知識，并在計算機應用、土木工程測 試與檢測等方面具有相應的知識和能力。 授予學位：工學學士學位 主干課程： 結構力學、材料力學、理論力學、土力學、流體力學、混凝土結構理論、鋼結構理論、 土木工程材料、工程測量、土木工程施工、基礎工程、土木工程項目管理。

本科畢業設計（論文）說明書 開關電源在igbt逆變焊機中的應用 學院 專業機械與電子工程 學生姓名 學號 指導教師 提交日期2015年6月15日 摘要 隨著現代電力電子技術的不斷發展,功率元件從電子管、可控硅、mosfet到igbt 等得到了廣泛應用;再加上成熟的自動化控制技術,變頻領域取得了日新月異的變化。作 為變頻領域一支異軍,高頻焊機感應電源也取得了長足發展,感應設備的功率和頻率都在 逐步提高[1,2]。本文闡述的高頻感應電源基于igbt功率元件,用于直縫焊管工藝,其大功 率和高頻率值證明其在感應電源領域達到了較高的技術水平。另外,該電源系統參數優化 空間大,工藝適應性強,可用于較寬直徑范圍焊管的焊接。 介紹了用于中口徑直縫焊管線焊接的高頻大功率焊接電源,其采用基于igbt功率元 件的串聯諧振式感應電源技術。從電源系統

本文回顧了華南理工大學建筑教育的發展歷程,概括了其秉持現代主義建筑教育的基本方向、突出建筑與特定地域環境相適應的建筑教育理念、強調建筑教育與建筑科研及設計實踐的融合互動三個方面的主要特點。

廣州大學城華南理工大學新校區規劃設計

《統計學原理》第1頁（共頁） 華南理工大學網絡教育學院 《統計學原理》作業 1、某快餐店某天隨機抽取49名顧客對其的平均花費進行抽樣調查。調查結果為： 平均花費8.6元，標準差2.8元。試以95.45％的置信度估計： （1）該快餐店顧客總體平均花費的置信區間及這天營業額的置信區間（假定當天顧 客有2000人）； 解：總體均值的置信區間：（8.6-0.8，8.6+0.8）即（7.8，9.4）元 營業總額的置信區間：（2000*7.8，2000*9.4）即（15600，18800）元 （2）若其他條件不變，要將置信度提高到99.73％，至少應該抽取多少顧客進行調 查？ （提示：69.10455.0z，22/0455.0z；32/0027.0z，78.20027.0z） 解：必要的樣本容量： 2、一所大學準備采取一項學生在宿舍上網收費的措

華南理工大學交通學院汽車工程系

華南理工大學土木與交通學院成立于2008年1月,是由原土木工程系和原交通學院合并成立的二級學院。學院以學科建設為龍頭,以隊伍建設為核心,以人才培養為根本,以教學工作為中心,以科研工作為重點,促進學院各項工作的全面、

從總體布局與體量組合、開敞空間的組織與場所的營造、平面組織與立面造型等方面對華南理工大學新校區院系樓群進行解讀,提出擺脫單一注重建筑實體形式的傳統思維,從校園空間、場所認同和使用者的體驗等更深層次理解和把握校園整體性設計的觀點。

12月2日,\"第271場中國工程科技論壇——輕工領域生物質資源高值化利用技術\"在華南理工大學召開。中國工程院副院長、中國科協副主席陳左寧,中國科協副主席、華南理工大學校長高松,廣東省科協主席陳勇,第271場中國工程科技論壇大會主席陳克復等19名院士出席。論壇開幕式由華南理工大學副校長邱學青主持。生物質資源是造紙、食品、皮革、發酵、日化等重點行業的主要原材料來源,生物質資源的高值化利

結合華南理工大學新校區公共教學主樓的設計實踐,文章對如何結合工科院校性格,設計簡約理性、與環境和諧的教學建筑,提出了一些設計思路。

東南大學體育場館使用申請表 申請單位 聯系人聯系電話 活動內容 使用時間 活動人數 場地需求 備注： 1.場地使用時間只能為教學、訓練之余的時間，由體育系統籌安排 2.申請使用場館名稱 申請單位 意見 單位領導簽字： 單位公章 年月日 備注： 1.教職工活動須由單位領導簽字，加蓋單位公章； 2.學生活動由各學院負責學生工作的黨委副書記簽字，加蓋單位公章。 3.團委部門組織的活動由團委書記簽字，加蓋團委公章 校辦意見 簽字、蓋章： 年月日 體育系 意見 簽字、蓋章： 年月日 1.使用場館需提前一周提出申請。 2.申請單位必須嚴格執行場館使用有關規定，服從場館管理人員安排，按時進入場館，活動 結束后及時離開場館。 3.場館內注意衛生，禁止隨地吐痰，嚴禁亂扔垃圾，違反場館管理規定者，管理人員將停止 該次活動。 4.體育場館內活動須經學校有關部門批準，申請單位要有安全組織保障措施

第一章“電路模型和電路定律”練習題 1-1說明題1-1圖（a）、（b）中：（1）u、i的參考方向是否關聯？（2）ui乘積表示什么功率？ （3）如果在圖（a）中u>0、i0、i>0，元件實際發出還是吸收功率？ i u+ 元件 i u+ 元件 （a）（b） 題1-1圖 解：（1）題1-1圖（a），u、i在元件上為關聯參考方向：題1-1圖（b）中，u、i在元件上 為非關聯參考方向。 （2）題1-1圖（a）中，p=ui表示元件吸收的功率；題1-1圖（b）中，p=ui表示元件發 出的功率。 （3）題1-1圖（a）中，p=ui0，元件實際發出功率。 1-4在指定的電壓u和電流i的參考方向下，寫出題1-4圖所示各元件的

2012華南理工大學研究生院914機械設計基礎 考研大綱 考試時間：2.5小時。 特別提示：閉卷筆試、可攜帶計算器 一、考試內容 機械零件的失效形式及設計準則、平面機構的運動簡圖及自由度、平面四桿 機構、凸輪機構、齒輪傳動、蝸桿傳動、輪系、撓性傳動、螺紋的形成原理及其 主要參數、軸的設計、滑動軸承的設計、滾動軸承設計、聯軸器、離合器、制動 器、機械調速與平衡。 二、考試題型（分值，按100分計） 1、選擇、判斷題（10-20分） 2、填空題（10-20分） 3、簡答題（30-60分） 4、證明題（10-20分） 5、計算題（10-20分） 《機械設計基礎》復習提綱 復習重點 一、連桿機構 1．掌握曲柄存在的條件以及鉸鏈四桿機構的演變過程。 二、凸輪機構 1．凸輪機構的優缺點及實用場合 2．凸輪機構從動件的常用運動規律 3．凸輪機構設計應注意的問題及參數選擇

附件2 華南理工大學本科生(理、工)畢業設計（論文）評分標準 類別項目權重分值 優秀(100>90)良好(90>80)中等(80>70)及格(70>60)不及格(<60)評 分參考標準參考標準參考標準參考標準參考標準 平 時 成 績 學習態度 與 規范要求 0.10100 學習態度認真，模范遵守紀 律，論文完全符合規范化要求 態度比較認真，組織紀律較 好，論文達到規范化要求 學習態度尚好，遵守組織紀 律，論文基本達到規范化要求 學習不太認真，組織紀律較 差，論文勉強達到規范化要求 學習馬虎，紀律渙散，論文達 不到規范化要求 文獻資料 與 實際能力 0.10100 除全部閱讀教師指定的參考 資料、文獻外，還能閱讀較多 的自選資料，并按要求按時完 成外文翻譯，譯文準確，質量 好。有較強的實際動手能力

《電路原理》同步練習冊第1頁共30頁 第七章“一階電路和二階電路的時域分析”練習題 7-1題7-1圖（a）、（b）所示電路中開關s在t=0時動作，試求電路在t=0+時刻電壓、電流 的初始值。 10 10v + ic 1 + ucc2f5v+ (t=0) 2 s 5 10v +il 1 + ul l 1h (t=0) 2 s 5 （a）（b） 題7-1圖 解：(1)首先根據開關s動作前的電路求電容電壓uc(0).由于開關s動作前，電路處于穩定狀 態，對直流電路有duc/dt=0,故ic=0,電容可看作開路，t=0-時電路如題解7-1圖（a1）所示， 由（a1）得uc(0-)=10vt=0時開關動作,由于換路時，電容電壓uc不躍變，所以有 uc(0+)=uc(0-)=10v 求得uc(0+)后，應用替代定理，用電壓等

1.1我國建設工程管理概述 1.在epc模式條件下，工程質量管理的重點是()。 a、竣工檢驗b、竣工后檢驗 c、施工期間檢驗d、施工期間和竣工檢驗 答題：a.b.c.d.（已提交） 參考答案：a 問題解析： 2.下列關于代理型cm模式的表述中，正確的有()。 a、gmp數額的談判是cm合同談判的焦點和難點 b、cm單位對設計單位沒有指令權 c、業主與少數施工單位和材料、設備供應單位簽訂合同 d、cm單位是業主的咨詢單位 e、代理型cm模式的管理效果沒有非代理型cm模式的管理效果好 答題：a.b.c.d.（已提交） 參考答案：bd 1.2建筑市場 1.下列關于專業承包企業可以承攬業務范圍的敘述，不

華南理工大學 碩士研究生學位（畢業）論文答辯 及授予學位審批材料 學號： 姓名： 所在學院： 專業名稱： 學科門類： 指導教師 姓名職稱： 填表日期：年月日 華南理工大學學位辦公室制 申請人承諾書 為保證審批材料信息準確性，本人作如下鄭重承諾： 1．本表由申請人在研究生院網站下載，用鋼筆、簽字筆填寫（電腦打印信 息均已親筆簽名），填寫內容準確屬實，字跡清楚。 2．本表一式二份，沒有改變表格的格式，用a4紙單面打印。 3．論文答辯前已填寫至第7頁，并經學院審核后辦理答辯手續，領取答辯 聘書和表決票。 4．學科門類：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、 農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學。 5．本人已確認所填信息的準確性，如有問題，責任自負。 承諾人： 日期： 第1頁共13頁 ⅰ學位申請書 （著重概述申請人完成培養計劃規定的任務情況及學

1.建筑的含義是什么？構成建筑的基本要素是什么？ 答：建筑是指建筑物與構筑物的總稱，建筑物是為了滿足社會需要、利用技術手段，在科學 規律與美學法則的支配下人為創造的生活環境，構筑物是指人一般不直接在其內部進行生產 和生活的建筑。 構成建筑的基本要素是建筑功能、建筑技術、建筑形象。 2.什么叫做大量性建筑和大型性建筑？低層、多層、高層建筑按什么界限進行劃分？ 答：大量性建筑：量大面廣，與人們生活密切相關的那些建筑，如住宅、學校、商店等，這 些建筑在大中小城市和農村都是不可缺少的，修建的數量很大，故稱大量性建筑。 居住建筑按層數分類：1-3層為底層住宅，4-6層為多層住宅，7-9層為中高層住宅，10層及 以上為高層住宅。 公共建筑按照高度分類：建筑高度不超過24m及建筑高度超過24m的單層公共建筑為普通 建筑；建筑高度超過24m的公共建筑（不含建筑高度超過24m的

2012年華南理工大學考研真題之城市規劃設計

第十七章展開圖-華南理工大學建筑制圖