理性與浪漫同在 簡約與豐富共存——安徽技術師范學院實驗樓建筑設計介紹

新安職業技術學院南校區 建筑設計說明 1設計依據 1.1新安學院規劃及單體設計任務書。 1.2中華人民共和國及深圳市政府頒發的有關法律、法規、規定和設計規范。 1.3深圳市規劃與國土資源局頒發的“廣東新安職業技術學院”用地紅線圖。 2工程概況 2.1地理位置 擬建的新安學院新校園項目位于南山區北環大道以北,龍珠四路以西、 廣深高速公路以南區域，校區地塊中有東西向沙河東路將本地塊分隔 成南北兩區，同時地塊中部還有南北走向的高壓走廊。本項目為校區 南地塊，場地呈不規則多邊形，用地局部地勢有一定的高差變化。 2.2設計規模 新安學院校園項目按在校生3000人規模規劃建設。南區規劃建筑面 積約4.5萬平方米，主要包括教學綜合樓、科研實驗樓、圖書館及科 技交流中心。整體風格統一、

新安職業技術學院南校區 建筑設計說明 1設計依據 1.1新安學院規劃及單體設計任務書。 1.2中華人民共和國及深圳市政府頒發的有關法律、法規、規定和設計規范。 1.3深圳市規劃與國土資源局頒發的“廣東新安職業技術學院”用地紅線圖。 2工程概況 2.1地理位置 擬建的新安學院新校園項目位于南山區北環大道以北,龍珠四路以西、 廣深高速公路以南區域，校區地塊中有東西向沙河東路將本地塊分隔 成南北兩區，同時地塊中部還有南北走向的高壓走廊。本項目為校區 南地塊，場地呈不規則多邊形，用地局部地勢有一定的高差變化。 2.2設計規模 新安學院校園項目按在校生3000人規模規劃建設。南區規劃建筑面 積約4.5萬平方米，主要包括教學綜合樓、科研實驗樓、圖書館及科 技交流中心。整體風格統一、

建筑設計 1.1工程概況及設計要求 本工程為交大希望職業教育學院實驗樓，采用現澆鋼筋混凝土框架結構，建筑層數為五層，屋頂為不上人屋面。總建筑面積為6560.66。框架抗震等級為三級，抗震設防烈度為7度(0.1g)，抗震分組為第二組，建筑場地類別為ⅱ類。使用年限為50年。 設計要求： 1、根據所給的場地圖進行建筑設計，要求充分利用場地，并且考慮綠化、停車場等附屬設施；滿足實驗樓使用功能的要求； 2、設計的總建筑面積為3000m2以上，建筑層數為4層以上； 3、布局合理，動靜分區、功能分區明確，流線設計合理，避免交通上的相互干擾； 4、功能齊全，設置物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室，各種展示室、辦公室、儀器室、資料打印室、陳列廳、目錄廳、衛生間等。 1.2柱網選擇、平面設計及交通組織設計 本設計的柱網布置將考慮實驗臺的擺放，柱距設計為6.6m。考慮建筑縱向長度較大和建

電氣設計總說明 一.建筑概況： 本建筑為北京農學院新建實驗綜合樓工程。該建筑為9層框架結 構。 二.設計依據： 1).建設單位的設計任務書及設計要求； 2).相關專業提供的工程設計資料； 3).《民用建筑電氣設計規范》jgj16-2008. 4).《供配電系統設計規范》gb50052-2009. 5).《低壓配電設計規范》gb50054-95. 6).《建筑設計防火規范》gb50016-2006. 7).《火災自動報警系統設計規范》gb50116-98. 8).其它有關國家及地方現行規程規范等。 三.設計范圍： 本工程電氣設計部分包括低壓配電系統，照明系統、電話、網絡系 統、有線電視系統、公共區域監控系統、校園廣播系統、火災自動報 警及消防聯動系統、防雷接地系統等。 四.配電及照明系統： 1.本建筑供電負荷等級除消防設備供電為二級外其它均

設計針對外在限制條件進行理性分析,對建筑系統進行統籌設計和優化組合從而確定基本的設計框架,并通過發揮創造性思維形成技術整合的亮點,營造了一個既尊重環境、又富于個性的校園建筑。

1 巢湖學院實驗教學規范（討論稿） 實驗教學是理論聯系實際，指導學生運用所學的理論知識進行觀察分析與科學實驗的重要環節，對 于培養學生創新意識，正確的思維方式，嚴謹的科學態度，實事求是的工作作風，加深與擴展理論知識 以及提高動手能力和創新精神有著重要的作用。為保證實驗教學的質量，特制訂本規范。 一、實驗教學計劃 1.實驗課必須按教學計劃規定執行，教學計劃中應規定實驗課時數及開課學期，跨系講授的基 礎課及專業基礎課實驗應根據教務處（或系部之間協商）學期初下達的任務書執行。 2.實驗課按培養計劃規定的課程性質可分為課程內實驗、獨立設課實驗、集中性實驗三類。各 系應努力開設綜合性和設計性實驗，有條件時可向學生開設實驗選修課和研究型實驗課，并 為學生提供條件進行自主設計實驗，逐步實現實驗課的開放式教學。 3.各實驗課教師依據下達的教學任務書，組織實驗教學活動。 二、實

藝術教育建筑作為高校教育建筑的一個較特殊的實體存在,它并非是一種純藝術,需要同時滿足人的物質需要和精神需要,即作為建筑它是學生學習知識、技能的主要場所,同時作為\"藝術試驗品\"它是高校場所精神的主導空間,體現出它作為藝術的一面,表現出建筑藝術。文章介紹了安徽教育學院藝術樓設計理念,如何依據其特有的場地環境、城市背景而產生的功能、造型等設計。

廈門某學院實驗樓監理工作總結——在工程實施過程中我們做了以下工作：　　（1）、審查施工單位各項準備工作和開工條件，并負責下達開工通知書；　　（2）督促施工單位的施工管理制度和質量安全文明施工保證體系的建立、健全與實施；　　（3）審查施工單位提...

暖通施工組織設計-某學院實驗樓程方案

巢湖學院實驗實訓課程教學質量評價表（專家及同行用表） 學院（系、部）：課程名稱：授課（指導）教師：日期： 實驗室（實訓 場所）名稱 聽課 人 實驗（實訓） 類型 □演示□驗證□設計 □綜合□其他 項 目 評價內容滿 分 評價等級 優秀良好中等差 二級指標評價內涵與標準5432 實 踐 準 備 20% 教學目標符合人才培養目標，掌握相關技能55432 實驗實訓條 件 設備齊全、完好率55432 實驗項目 符合教學計劃與實驗或實訓大綱 要求 55432 教學文件 實驗實訓指導書、大綱、報告書、 考核標準等 55432 實 踐 過 程 50% 實驗準備工 作 實驗實訓前物質、設備準備、預備 情況 55432 實驗流程步 驟 流程步驟科學合理，心中有數，執 行正確 1010864 操

施工方案 [一]工程概況 一、總述 工程名稱：第四綜合實驗樓 建設單位：湖南文理學院 設計單位：湖南省建筑設計院 工程位置：湖南文理學院擴建區內 招標范圍：基礎、主體、裝飾及水電安裝工程 實驗樓設計為框架結構體系，地上六層，設電梯一臺，其中一 層設計有實驗室、辦公室、管理室、編程室、準備室、值班室、養 護室、變配電間等；二層設計有實驗室、辦公室、控制室、暗室、 集料室、會議室、工具室等；三層設計有實驗室、辦公室、休息室、 準備室、研究室等；四層設計有辦公室、會議室、檔案室、資料室、 研究室、機房、工作室、休息室、準備室、城規cad成圖室等； 五層設計有教室、休息室、準備室等；六層設計有辦公室、教室、 休息室、準備室等。建筑高度23.85m，總建筑面積為22216m2。 工程的建設必將極大的改善湖南文理學院的教學環境，同時也將為 學校增添一道亮麗的風景線

施工方案 [一]工程概況 一、總述 工程名稱：第四綜合實驗樓 建設單位：湖南文理學院 設計單位：湖南省建筑設計院 工程位臵：湖南文理學院擴建區內 招標范圍：基礎、主體、裝飾及水電安裝工程 實驗樓設計為框架結構體系，地上六層，設電梯一臺，其中一 層設計有實驗室、辦公室、管理室、編程室、準備室、值班室、養 護室、變配電間等；二層設計有實驗室、辦公室、控制室、暗室、 集料室、會議室、工具室等；三層設計有實驗室、辦公室、休息室、 準備室、研究室等；四層設計有辦公室、會議室、檔案室、資料室、 研究室、機房、工作室、休息室、準備室、城規cad成圖室等；五 層設計有教室、休息室、準備室等；六層設計有辦公室、教室、休 息室、準備室等。建筑高度23.85m，總建筑面積為22216m2。工程 的建設必將極大的改善湖南文理學院的教學環境，同時也將為學校 增添一道亮麗的風景線。 二、

廣州教學實驗樓5#-教學實驗樓工程造價指標

實驗教學現場會解說詞 各位領導大家好！首先我代表曹中全體教師對各位領導的到來表示熱烈的 歡迎，下面請各位領導隨我一起參觀。 我校始建于1959年12月,校園占地18859平方米，總建筑面積6060平方米 現有13個教學班，在校學生588名，教職工64名，全部達到專科以上學歷， 中學高級教師8名，中學一級教師29人，縣級骨干教師2人，縣級骨干教師培 養對象9人，鄉級骨干教師15人，擁有教學樓、實驗樓、水泥籃球場兩個以及 各種功能室，教學儀器、電教器材等設施均達到農村中學一類標準，不僅有多 媒體教室、網絡教室還有兩個移動多媒體，所有教室都能夠運用多媒體教學。 “以人為本，科技融入，讓每一個學生自主發展，使學校成為學習和成長 的樂園，讓每一位教師充分發展，使學校成為工作和提高的家園”，這是我們的 辦學理念；“會做人、會學習、會健體、會審美、會生存、會創新”，這是

湖北武漢11板式建筑教學實驗樓9#-高層教學實驗樓工程造價指標

1 凱里學院 建筑工程學院實驗實訓中心 -------------------結構實驗樓 方案設計任務書 2014年5月 一、教學目的與要求 1、通過設計，培養解決建筑、環境的關系的重要性； 2、通過設計，培養解決建筑功能、技術、建筑藝術等相互關系和組織空間的能力； 2 3、通過設計，基本掌握科學的設計方法和職業建筑師設計工作的操作技能； 4、通過設計，了解和自覺運用國家有關法規、規范和條例。 二、凱里學院建筑工程學院結構實驗樓方案設計要求 建筑工程學院結構實驗樓規劃以實驗教學、科研和生產服務的硬件條件處于省內 先進水平為標準，在實驗內容、實驗方法、實驗設備和實驗技術等方面都達到省內先進 水平，逐步完善成為“產、學、研”一體實驗教學方法的平臺。 建工學院結構實驗樓按凱里學院校園規劃總平面圖，其方案設計如下。 （一）、工程概況 1、項目名稱：凱里學院結構實驗樓； 2、建設單位：凱里學

凱里學院 建筑工程學院實驗實訓中心 -------------------結構實驗樓 方案設計任務書 2014年5月 一、教學目的與要求 1、通過設計，培養解決建筑、環境的關系的重要性； 2、通過設計，培養解決建筑功能、技術、建筑藝術等相互關系和組織空間的能力； 3、通過設計，基本掌握科學的設計方法和職業建筑師設計工作的操作技能； 4、通過設計，了解和自覺運用國家有關法規、規范和條例。 二、凱里學院建筑工程學院結構實驗樓方案設計要求 建筑工程學院結構實驗樓規劃以實驗教學、科研和生產服務的硬件條件處于省內先 進水平為標準，在實驗內容、實驗方法、實驗設備和實驗技術等方面都達到省內先進水 平，逐步完善成為“產、學、研”一體實驗教學方法的平臺。 建工學院結構實驗樓按凱里學院校園規劃總平面圖，其方案設計如下。 （一）、工程概況 1、項目名稱：凱里學院結構實驗樓； 2、建設單位：凱里學院； 3、

畢業設計(論文)文獻綜述 實驗樓建筑電氣設計 摘要:本文以建筑電氣為設計背景，學習了解建筑電氣設計規范及相關專業知識，查閱有關建筑電氣設計；主要包括照明 設計，供配電系統設計，動力控制系統設計，建筑通信統設計，建筑有線電視系統設計，安全與消防系統設計。對現有設計中 的問題以及電氣設計方案進行了介紹。并結合實際情況，提出了電氣設計中的一些

施工組織設計 1.1工程概況 1.1.1工程基本概況 該工程為明珠商場,位于吉林省某某市,規劃用地面積為4000m2，主體工程為 平面形式為矩形，長57.3m,寬31.8m，建筑面積約為7324m2；主體結構四層，局 部五層，無地下室，首層層高4.8m，標準層層高4.5m，建筑高度為18.3m。 建筑耐火等級為二級，屋面防水等級為三級，設計正常使用年限為50年。 1.1.2結構設計特點 該工程結構形式為鋼筋混凝土框架結構，結構規則，在豎直方向上剛度變化 不大，水平方向上結構布置比較對稱。基礎類型為柱下獨立基礎，埋置深度為地 下-2.170m(室內地坪±0.000)，柱間距為7.8m*8.1m，持力層為含粘性土粗礫 砂，承載力特征值為240kpa；獨立基礎混凝土強度等級c30，墊層混凝土強度等 級c15，柱混凝土強度等級c35；該建筑配有一臺

北京2層板式建筑實驗樓1#-大學實驗樓工程造價指標

北京11層板式建筑實驗樓6#-研發實驗樓工程造價指標