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1.聲控開關 聲控燈是一種聲控電子照明裝置，由音頻放大器、選頻電路、延 時開啟電路和可控硅電路組成。它提供了一種操作簡便、靈活、 抗干擾能力強，控制靈敏的聲控燈，采用人嘴發出約 1 秒的控制 信號“嘶”聲，即可方便及時地打開和關閉聲控照明裝置，并有 防誤觸發而具有的自動延時關閉功能，并沒有手動開關，使其應 用更加方便。聲控燈由話筒、音頻放大器、選頻電路、倍壓整流 電路、鑒幅電路、恒壓電路、延時開啟電路、可控延時開關電路、 可控硅電路組成。聲音控制就能讓樓道里德燈亮一段時間，這樣 可以節能。 2.聲控走廊燈開關電路工作原理 2.1聲控走廊燈開關電路工作原理 電路原理如圖 1所示。二極管 VD4~VD7 組成橋式整流電路。電 阻 R10、電容 C4組成降壓、濾波電路。單行晶閘管 VS式照明電 燈 HL 點亮； VS關斷， HL 熄滅。 白天，由于光電二極管 VD1 受到環境光線的照射阻值很小，
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模擬電子技術課程設計 題目： 聲控走廊燈開關的設計 院 系 ：工學院電氣與電子工程系 專 業 ： 電氣工程及其自動化 班 級 ： 姓 名 ： 學 號 ： 指導教師 ： 二〇一五年十二月 模電課程設計任務書 一、基本情況 學時： 30 學時 學分： 1 學分 課程設計代碼： 07120102 適應班級： 14 電氣工程、自動化 二、進度安排 本設計共安排 1周，合計 30學時，具體分配如下： 實習動員及準備工作： 2學時 總體方案設計： 4學時 查閱資料，討論設計： 14學時 撰寫設計報告： 8學時 總結： 2學時 教師輔導： 隨時 三、基本要求 1、課程設計的基本要求 模電課程設計是在學習完模擬電子技術課程之后，按照課程教學要求，對學生進行 綜合性訓練的一個實踐教學環節。主要是培養學生綜合運用理論知識的能力，分析問題 和解決問題的能力，以及根據實際要求進行獨立設計的能力。初步掌握模擬電子
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