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智能化玻璃智能溫室大棚建設的詳細介紹： 智能化玻璃智能溫室指以玻璃作采光材料的智能溫室，屬于溫室大棚建設的一種 ，在 栽培設施中 ,玻璃溫室大棚作為使用壽命最長的一種形式 , 適合于多種地區和各種氣候條件 下使用。 行業內以跨度與開間的尺寸大小分為不的建設型號， 又以不同的使用方式分為： 蔬 菜玻璃溫室、 花卉玻璃溫室、 育苗玻璃溫室、 生態玻璃溫室、 科研玻璃溫室、 立體玻璃溫室、 異形玻璃溫室、 休閑玻璃溫室、 智能玻璃溫室等等。其面積與使用方式可自由調配，最小的 有庭院休閑型的，大的高度可達 10米以上，跨度可達 16米，開間最大可達 10 米，智能程 度可達到一鍵控制 。玻璃溫室的冬季采暖問題可采用多種供暖方式，其能耗費用居中，大 都能接受。 玻璃溫室， 高透光性， 非常適合于高光作物的種植。 采用單層玻璃覆蓋的溫室稱為單層 玻璃溫室， 采用雙層玻璃覆蓋的溫室稱為雙層中空玻璃溫室。
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談良好班風的形成 發表時間 : 2008-09-22 00:00:00.0 來源 : 校本研究網 班集體是學校教育工作的基礎組織， 是教師和學生開展活動的最基本組織形式。 班集體不僅是學生身心發展， 智能提高 的主要陣地，而且是學生品德形成，人格定勢的重要場所，應注重學生的養成教育，創建良好班風，以形成良好的集體輿論 和風氣。 一、抓好行為規范，優化班級工作 《小學生日常行為規范》是學生日常學習、生活、活動、交往所應該共同遵守的最基本的要求，我每接一個班，都要求 學生人手一份，利用夕會、班會時間，結合古今的實例，配以名人名言逐條串講，使每條內容有比較深刻具體的理解，形成 從理論到實例，由實例到模仿，有模仿到落實，這樣一個良好循環過程。 在優化班級環境時，我以行為規范的日常要求進行班級的環境布置，黑板報、隊報角、評比欄等，以行為規范為主題進 行調整，編排，要求桌椅等教學用具應擺放整齊，地面應
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