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更新時間:2025.06.22
建筑學碩士學位研究生教育面臨的問題與對策

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建筑學碩士學位制度是20世紀90年代初期在全國高等學校建筑學專業指導委員會及建筑學評估委員會的推動下建立和發展起來的,主要是為了加強國家、行業對建筑學專業教育的宏觀指導和管理,但隨著研究生教育不斷改善,研究生招生規模擴大,各種生源背景的考生涌入,其缺陷也逐漸暴露,如培養目標與手段錯位,一些研究生的專業知識單一、基本功較弱,等等。因此,應重視建筑學專業職業性與學術性培養的整合,加強建筑設計實踐教學,建立學術型和設計專題型并重的論文管理機制,注重專業基礎知識和職業技能的培養,改革現行的研究生人才遴選機制,以提高建筑學碩士研究生的培養教育質量。

中美建筑學專業碩士研究生課程結構比較研究

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本文以系統結構理論為基礎,采用比較分析法,從層次結構、類型結構、學科結構和狀態結構等四個方面對中美有代表性的6所大學建筑學專業碩士研究生的課程進行了對比研究;在此基礎上,提出了其對于我國建筑學專業碩士研究生課程設置的有益啟示:增大必修課程,完善課程的系統性;推進模塊課程,強化課程的完整性;設置實踐課程,提升課程的應用性;增加人文課程,增強課程的綜合性及更新課程,加大課程的動態性。

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