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更新時(shí)間:2025.05.17
試講教案:樓梯平面圖的識(shí)讀

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1 試講教案 章節(jié)名稱(chēng) 樓梯平面圖的識(shí)讀 學(xué)時(shí) 1課時(shí)( 40分鐘) 課程名稱(chēng) 建筑識(shí)圖與構(gòu)造 試講者 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 樓梯平面圖的識(shí)讀是建筑施工圖識(shí)讀這一章節(jié)中的重點(diǎn)內(nèi)容, 是在掌握了平面 圖識(shí)讀的基礎(chǔ)上深入的,是今后學(xué)習(xí)樓梯剖面圖的基礎(chǔ)。 學(xué)情分析 本門(mén)課的授課對(duì)象是中職學(xué)生,學(xué)生的空間想象力較差。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):理解樓梯平面圖的形成; 技能目標(biāo):能快速識(shí)讀樓梯平面圖; 情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 樓梯平面圖的識(shí)讀 教學(xué)難點(diǎn) 樓梯平面圖的形成以及區(qū)分各個(gè)樓層的樓梯平面圖 解決重點(diǎn)、難點(diǎn) 的措施 通過(guò)展示動(dòng)畫(huà),引導(dǎo)學(xué)生抓住個(gè)樓層樓梯平面圖的特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分,并識(shí)讀 教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué)、情境式教學(xué)法 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)知識(shí)點(diǎn) 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 課程回顧 建筑施工圖 的基本知識(shí) 2分鐘 引導(dǎo)學(xué)生回顧前面所 學(xué)的內(nèi)容 學(xué)生口答 引導(dǎo)學(xué)生 回顧 前面

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停 車(chē) 擋 3錨 2錨 中國(guó)鐵路工程集團(tuán)有限公司第八屆青年技能競(jìng)賽接觸網(wǎng)賽區(qū)平面布置圖 接觸網(wǎng)現(xiàn)場(chǎng)工位分區(qū)布置說(shuō)明 A區(qū):試題一:腕臂預(yù)配、安裝 G 區(qū):試題一:腕臂預(yù)配、安裝 E區(qū):試題二:道岔電連接制作、安裝 F 區(qū):試題二:道岔電連接制作、安裝 C區(qū):試題三:整體吊弦測(cè)量、布置及調(diào)整(一個(gè)跨距) D區(qū):試題三:整體吊弦測(cè)量、布置及調(diào)整(一個(gè)跨距) B區(qū):試題四:分段絕緣器組裝及調(diào)整 H 區(qū):試題四:分段絕緣組裝及器調(diào)整 待考人員休息區(qū) 水泥場(chǎng)地 材料、工具區(qū) 01# 03# 04# 05# 08# 10# 07# 09# 12# 西安市方向 寶雞市方向 鐵門(mén) 22m 22m 23m 36.4m 20m C 區(qū) D 區(qū) G 區(qū) B 區(qū) H 區(qū) A 區(qū) E 區(qū) 考生 配 合 人 員 工料區(qū) 裁判員 考生 裁判員 配 合 人 員 工料

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