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隨著經濟的快速發展,各行各業得到了不同程度的進步,設計行業也不例外,設計工作表達方式發生了顯著變化。自電腦軟件技術運用到設計行業以來,減輕了繁復的工作量,但也有不少設計師急功近利,減少了設計前期的推敲,大量復制模型,使得設計行業進入了流水線作業當中,這會阻礙設計行業的發展。園林設計是一項綜合性很強的工作,而高職院校作為培養園林設計人才的主要力量,應遵循教學傳統,注重培養學生的設計能力以及手繪表現能力,這樣不僅能夠促進設計行業的發展,還有利于學生園林設計能力的提高。
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教育部于2015年10月頒布了《普通高等學校高等職業教育(專科)專業目錄》,在建筑與規劃類專業中,新設了風景園林設計專業.當前風景園林設計專業主要在本科和研究生層次開設,主攻方向為園林項目的方案設計和理論研究.作為高職層次的新設專業,該專業在人才培養、課程體系、教學內容和實踐體系的建設中,都處于初期的探索研究階段.本文通過對重慶行業企業的分析,對崗位技能要求的研究,對比國外職教模式,提出了\"三年全程導師制\"實踐教學體系建設的建議.
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