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教室的“軟裝修” 武漢市新洲區陽邏街第三小學 朱建華 教室是校園文化的主要窗口，既是學生學習知識的重要場所，也 是學校育人的主要陣地， 其影響作用是顯而易見的。 教室就是學生的家， 教室布置一直以來都是班主任的一項重要工作。作為班主任， 我們不能 改變教室的硬件環境，但我們可以對其進行“軟裝修” ，使之變得美觀、 溫馨。一個好的“軟裝修” ，最能體現出班級的建設、班級的文化，還 能讓學生產生環境的認同感、 歸屬感，于潛移默化之中達到育人之目的。 一、展示個性的自我空間 每接一個班，我總是讓學生自己當設計師，自己裝修教室。同學 們自己構思、自己制作、自己張貼，從名人名言到格言警句，從特色 欄到各類評比表，學生自己的智慧在教室的每一面墻 ?每一個角落都 得到充分展現。 我首先在征求全體同學意見的基礎上， 由班委會集中討論， 將教 室裝修成展示個性的自我空間， 分成幾個欄目分布在教室的每一面墻
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LED軟條燈產品說明書 1.產品說明 LED軟燈條又名 LED燈帶，英文名稱叫 LED Strip，這個產品的形狀就象一根帶 子一樣，再加上產品的主要原件就是貼片 LED。 顏色 :紅 ,黃,藍 ,綠 ,白,暖白光 工作電壓 :12V/24V 燈珠分類 SMD3528(貼片 3528 燈珠慣用于單色燈條 SMD5050(貼片 5050 燈珠慣用于全彩紅綠藍燈條 ) 以上兩款產品為熱銷品種 2.規格 : 3528 每米 30 燈 DC 12V 1M≤ 2.4W 3528 每米 60 燈 (常規 ) DC 12V 1M≤ 4.8W 5050每米 30燈 (常規 ) DC 12V 1M≤ 7.2W 5050每米 60燈 DC 24V 1M≤ 14.4W 5050每米 30燈 七彩系例 DC 12V 1M≤ 7.2W 5050每米 30燈 全彩系例 DC 24
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