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一所高等院校學術著作的數量和質量,能夠直接反映出該校的學術研究水平,進一步透射出該校的教學質量,體現了\"教學帶動科研,科研促進教學,教學科研相長\"的現代辦學理念。對天津大學建筑學院(系)教師所編著撰寫的學術著作進行統計學分析,目的是從一個側面對天津大學建筑學院的學術研究狀況進行總結和思考,并在此基礎上提出相應的意見和建議,借以找出新的學術增長點。
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