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1 全國高等院校廣聯(lián)達軟件算量大賽 考 試 大 綱 中 國 建 設(shè) 教 育 協(xié) 會 監(jiān) 制 2 前言： 隨著建筑產(chǎn)業(yè)市場化的飛速發(fā)展， 利用信息技 術(shù)來提高建筑工程的管理質(zhì)量和工作效率已日益 成為廣大建筑企業(yè)的共識。 這就使得企業(yè)越來越重 視人員的動手能力， 進而對應(yīng)屆畢業(yè)生的素質(zhì)提出 更高的要求。 作為建筑業(yè)人才培養(yǎng)源泉的全國高等院校， 在 其人才培養(yǎng)目標(biāo)的確定和教學(xué)模式改革中， 根據(jù)行 業(yè)的發(fā)展和企業(yè)的需求， 突出了以能力為本， 注重 培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。 表現(xiàn)在工程造價專業(yè)的學(xué)生 培養(yǎng)中，各地高校的建筑類院系紛紛進行電算化教 學(xué)實驗室和教學(xué)平臺建設(shè)， 運用各類算量軟件， 培 養(yǎng)學(xué)生的信息應(yīng)用技術(shù)和綜合技能。 為促進高校實踐教學(xué)進一步深化、 推動高校課 程改革、 倡導(dǎo)以能力為本的理念， 中國建設(shè)教育協(xié) 會舉辦高等院校在校生算量大賽 （以下簡稱大賽） 。 大賽要求學(xué)生通過對專業(yè)知識的
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隨著市場經(jīng)濟的推進,高等教育改革的滯后性已經(jīng)凸顯出來,十八大后教育部將普通二表高校將被定義為教學(xué)型或應(yīng)用技能型學(xué)校。這些學(xué)校應(yīng)該盡快把人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)以技術(shù)型和應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主,強調(diào)對學(xué)生實際動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。算量大賽是提高工程造價專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強實際操作能力的很好機會。每年全國中高等院校算量技能大賽有500多所中、高等院校參與,吸引了建筑類企業(yè)、學(xué)校等社會各界的廣泛關(guān)注,已逐
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