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開標會議紀要 一、會議地點： 二、會議時間： 年 月 日 14:00～16:00。 三、會議流程： ㈠、宣布會場注意事項： 1、請保持肅靜 ,關閉手機或將手機設置為振動狀態。 2、請遵守會場秩序及開標程序。 3、開標及評標期間嚴禁招標人與投標人相互請吃或吃 請。 ㈡、介紹到場領導、監標人 、工作人員和投標單位： 1、到場領導 公司： 公司： 2、工作人員 主持人： 唱標人： 拆標人： 記錄人： （報價表） （會議記錄） 監標人： 3、各投標單位 ⑴ XXX 有限公司 ⑵ XXX 有限公司 ⑶ XXX 有限公司 ⑷ XXX 有限公司 ⑸ XXX 有限公司 . ㈢、項目部領導介紹招標項目內容： xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 招標。 ㈣、上級領導講話，監標人宣讀招標現場工作紀律。 ㈤、監標、開標、唱標： 1、主持人宣布分項開標開始，主持人請監標人監標，
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教案 姓名 宋麗儒 選手號 1 得分 課題 河流侵蝕地貌 課程標準 結合實例、分析造成地表形態變化的內、外力因素 教材分析 從屬于第四章第三節河流地貌的發育與河流堆積地貌存在并列聯系 學情分析 學生有地轉偏向力等外力會對地貌形態塑造有一定影響的知識儲備 教學目標 情感態度與價值觀 樹立同學們辯證唯物主義觀點、相同的事物在不同的條件產 生的作用結果不同 過程與方法 結合實際能分析河谷發育不同階段的差異 知識與技能 了解河流侵蝕地貌的形成、掌握河流侵蝕地貌的三種形式 重點難點 重點：河谷發育各階段 難點：河流對河谷的侵蝕方式和形態特征 教學方法 講授法、圖形法 板書設計 4.3 河流地貌的發育 一、河流侵蝕地貌 1.定義：破壞和搬運 2.河谷發育階段 教學過程 導入：詩歌望天門山導入 1.講解河流侵蝕概念 2.承轉：現實生活中河流侵蝕會產生河谷、 峽谷等多種地貌形態， 通過河谷的發育來了解河流
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