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人才培養成果是評估一所高校的首要標準,教學能力是評估一名教師的核心能力。教學工作需要政策上的支持,更需要教師自身的努力,其中包括不斷加深對教學內容的理解,與時俱進對教學方法的探索。過去10多年來,我們發現無論是985高校還是地方院校,都有一批熱愛教學的教師,在教學實踐中積累了許多有價值的心得。為此,本刊擬開辟\"師道之聲\"欄目,登載系列文章,希望以此有益于濃郁重視教學的氛圍,促進整體教學水平的提高。本期以北京大學李曉明老師的文章作為首篇,同時鼓勵大家踴躍投稿。
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