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建平西校 學校場地、設施對外開放規則 為豐富梅園社區市民的閑暇生活， 促進社區文明程度和市民綜合 素質的提高，經新區社會發展局、 梅園街道辦事處和社區相關中小學 校的協商，學校的有關場地、 設施向社區市民實行有組織的開放。 為 了加強學校場地、 設施對外開放的組織和管理， 保障學校開放活動的 健康、安全和有序地進行，特制訂如下規則： 一、開放活動對象： 主要是梅園社區的群眾團隊成員以及各居民 小區有組織的居民，其他人員暫不接待。 二、開放活動時間： 學校在學期教育期間主要在雙休日、 寒暑假 開放，具體時間見《學校（單位）資源開放情況及對口開放居民小區 一覽表》。逢雨雪天或其它情況不能開放時，提前或當天予以告知。 三、開放主要項目：學校開放的項目為籃球場、 足球場、乒乓室、 羽毛球場、大操場、圖書閱覽室（各校視情況而定） 。 四、進入學校要求： 1、進入學校活動的人員必須主動出示梅園社區市民
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2018 年 4 月中 建筑設計 建筑工程技術與設計 ·1088· 淺談歷史街區里的學校改造策略 ——記上海市西中學改擴建工程 呂曉均 同濟大學建筑設計研究院（集團）有限公司 上海市 200092 在日益強調素質教育的當下，學生、家長、公眾對學校的校 園環境和硬件設施有了越來越高的要求，然而隨著城市的發展， 城市用地尤其是城市核心區域的用地卻日益緊張，位于城市核心 區域的學校要更新要拓展的需求往往難以實現。因此許多學校在 面對這一根本矛盾時，最終都選擇了在城市外圍或城郊用地沒有 那么緊張的區域開設分校。但這樣的做法又引發了諸如交通成本、 記憶斷裂、社區關系、資源共享等一系列新的社會問題。因此如 何在諸多限制條件下，大幅提升囿于城市核心區的現有學校的校 園環境和教學設施，就成為了迫
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