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1 試講教案 章節名稱 樓梯平面圖的識讀 學時 1課時( 40分鐘) 課程名稱 建筑識圖與構造 試講者 學習內容分析 樓梯平面圖的識讀是建筑施工圖識讀這一章節中的重點內容, 是在掌握了平面 圖識讀的基礎上深入的,是今后學習樓梯剖面圖的基礎。 學情分析 本門課的授課對象是中職學生,學生的空間想象力較差。 教學目標 知識目標:理解樓梯平面圖的形成; 技能目標:能快速識讀樓梯平面圖; 情感目標:培養學生獨立思考的能力。 教學重點 樓梯平面圖的識讀 教學難點 樓梯平面圖的形成以及區分各個樓層的樓梯平面圖 解決重點、難點 的措施 通過展示動畫,引導學生抓住個樓層樓梯平面圖的特點進行區分,并識讀 教學方法 啟發式教學、情境式教學法 教學設計 教學環節 教學知識點 時間 教師活動 學生活動 設計意圖 課程回顧 建筑施工圖 的基本知識 2分鐘 引導學生回顧前面所 學的內容 學生口答 引導學生 回顧 前面
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1 該首層平面圖比例是 1: 100,左上角有一個指北針,說明房屋的主要出口在北側 2 房屋的總長為 41.64m.總寬為 15.24m 橫向有 17 道軸線,縱向有 4 道軸線 3 房屋的平面形狀為矩形,陽臺突出。 4 本幢建筑物由 A.B.C3 個單元組成,每個單元為一梯兩戶的形式,由 M5 分別進入。一 樓住戶經過通道進入室內,其他樓層住戶進過垂直交通樓梯再進入室內,北面 12 號軸 線西側為地下車庫的入口。 5 從可知每一戶內部房間的布置情況和面積大小,房間包括起居室、臥室、廚房、衛生間 (有些戶型為兩衛) 、陽臺、儲物室等。房間的開間、進深尺寸可從外部尺寸中的中間 一道軸線尺寸讀出,例如, A 單元西邊套的起居室尺寸為 5 850mm×6 000mm。 6 門窗的代號標注在途中;門窗洞口的尺寸詳見外部尺寸中的最里面一道細部尺寸;門窗 的數量、類型及開始方向,應當與門窗明細表對照閱