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以面向對象的抽象類模式設計梯形圖的數據結構，并以此為基礎，給出分塊處理思路與方法，即依據梯形圖拓撲關系，細分整圖為一些獨立功能塊，如此，使后續的數據處理得到簡化。
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八、學習領域《鋼結構》課程標準 （一）課程的性質與任務 建筑鋼結構安裝施工技術能力及管理能力是建筑鋼結構技術專業所必備的 一項重要能力。 本課程實踐性很強， 通過理論教學和技能實訓， 學生可以掌握焊 縫連接計算方法、 讀懂鋼結構各種結構形式的施工圖， 具備鋼結構廠房高強度螺 栓連接施工與技術指導能力，并能夠獨立開展此項工作。 通過本課程學習， 要注意培養學生的實際動手操作能力、 團體協作能力、 組 織管理能力、資料收集歸納能力、 交流表達能力。 培養學生正確選擇與使用施工 工具，能夠獨立進行高強度螺栓連接施工前的復檢、 高強度螺栓連接施工和高強 度螺栓施工質量的檢驗工作。 通過本課程學習， 使學生擁有一定的理論知識， 又 能掌握一定的實踐技能， 達到高職高專人才培養的目標， 也為學生繼續學習搭建 了一個有效平臺。 （二）學習領域描述 學習領域 鋼結構 工程施工 開設學年 第二學年 基準學時
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