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1 Book I Module 5 Reading and Vocabulary 導學案 設計人 使用時間 2015.12.18 Learning objectives: 1. to comprehend the text and grasp the basic knowledge of the text; then improve the ability of reading comprehension. 2. To learn to catch the detailed information with skimming and scanning by self-directed study and co-operation. 3. To put all your passion into your study. Study and be happy! 重點: to c

第5章第5節運輸作用教案

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第 5節 運輸作用 〖教學目標〗 1.知識與技能: (1) 使學生理解植物莖中運輸水分和無機鹽的部位及運輸方向,說出莖中運輸有機物的 部位及運輸方向; (2) 在實驗設計中發展學生的創新能力和合作能力,在分析與討論中發展學生科學的思 維方法。 2.過程與方法: (1) 通過設計“莖對水分和無機鹽運輸”的實驗,使學生進一步學會科學探究的一般方 法; (2) 在以討論為主的學習過程中,穿插學生實驗、教師演示及講授等教學方法。 3.情感態度與價值觀: (1) 在實驗和觀察過程中,使學生樹立認真、嚴謹的科學態度; (2) 通過了解莖的運輸作用,使學生懂得保護樹 皮的重要意義,并使之產生愛護樹木、 熱愛生命、保護環境的情感。 〖設計思路〗 探究教學模式讓學生成為知識的探究者和發現者, 引導學生主動參與, 樂于探索, 有利 于培養學生的創新意識和實踐能力, 進一步培養科學精神和養成科學的思維方法, 能

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