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東街小學家校聯系制度 家校聯系制度是學校和家庭雙向溝通的重要環節，是學校教育教學工作的重 要補充和延伸，是教師熱愛學生、關心學生的重要體現，具有豐富的內涵和多向 的作用。為進一步規范家校聯系行 為，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭 取家庭、社區、社會對學校教育事業的理解和支持，我校結合實際特對家校聯系 制度做出如下規定： l、形式和要求 家校聯系是一項常規性工作，包括學校家長會、學校開放日和上門家訪等多 種形式。家校聯系工作由學校分管德育工作的領導牽頭，班主任和科任教師分工 合作，以班級為單位計，每學年上門家訪的學生家庭數不是少于該班人數的三分 之一，三年內應當和全班學生家庭建立普遍聯系；家校聯系工作必須建立檔案， 認真填寫《家校聯系》記錄卡。 家校聯系工作主要分為兩個階段： （ l）第一階段一一普訪階段 時間集中在暑期和開學后 2 個月內，主要采取上門家訪的形式并向家長出示 《師德誠信
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小心不法木材商的“陷阱” ? ? ? ? ? 近年來，居民在裝修住房時，地板、櫥柜、墻裙、包門包窗等都需要大量木材。由于市場龐大，京城的木材經銷商現已發展到幾千家，其中來自外地的個體戶占了95％。一些不 法商家利用消費者對木材知識缺乏了解，設置種種“陷阱”來坑騙顧客。 據介紹，當前不法商家坑騙消費者最常用的手法是計量欺詐。按國際規定，鋸材寬度應在材長范圍內除去兩端各15厘米后的最窄處檢量，而不法商家卻利用普通消費者缺乏這方面知識，選在鋸材的中間檢量，貌似很公平，實際上已宰你一刀。 木材商的檢量工具也存在不少問題。這些工具未經國家技術監督部門檢驗，不少屬于私制亂造，有什么20厘米長度增加1厘米的，還有什么一九尺、二八尺的，有的店主售貨時甚至身揣真假兩把尺子。 消費者需要警惕的另一個“陷阱”，是木材品種以次充好，串等串規。按照國家標準，木材等級分一、二、三以
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