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更新時間:2025.07.05
基于目標管理理論的電力人才培養模式探索與實踐

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傳統企業培訓的出發點是企業利益,其目標是完成各項工作,其主要形式是圍繞各項任務的專題培訓,是一套站在企業管理者角度的培訓體系,即\"以企為本\"思維。在這樣的理念指導下,培訓變為一項項工作、一件件任務,于是員工本能地視其為負擔和壓力,在培訓工作發起之初就難以激發員工的積極性和主動性。寧波供電公司變電檢修室正是抓住這一癥結,打破思維定式,提出培訓工作企業與員工\"雙贏\"理念,堅持\"以人為本\"的培訓原則。\"以人為

基于項目管理理論的考試組織研究

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為了促進教務工作的有序進行,可以在學員考試中引入項目管理模式,文章通過對項目管理在考試計劃實施過程中的原理分析,闡述了項目管理的關鍵鏈,最后明確了項目管理知識在學生活動中的實現主要由啟動階段、計劃階段、實施階段、控制階段和收尾階段五部分組成,其關鍵鍵在項目實施和項目控制兩個階段。

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