自動化專業課程設計考核模式改革與實踐
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課程教學考核模式改革是目前教學領域的熱點研究課題之一。文章以自動化專業課程設計教學環節為背景,結合學校定位、專業培養目標、社會對人才培養的需求,對課程設計考核模式改革進行了較為深入的分析和研究,構筑了課程設計教學環節考核測評指標體系,搭建了課程設計教學環節考核平臺,將教學環節的全過程納入考核范疇,實現了考核環節、考核方式的多元化。教學實踐證明,新的考核模式對學生學習成績檢驗的客觀公正,有利于激發學生學習熱情,提高學生的綜合素質和創新能力。
基于MOOC模式的大學計算機基礎課程設計
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MOOC作為一種新型的在線教育模式,它的迅速興起,引起教育界的廣泛關注,給傳統教育的改革提供了新的思路。本文針對目前大學計算機基礎的課程存在的問題,結合MOOC模式的特點,提出基于MOOC的計算機基礎課程設計思路。
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