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創意思維對建筑設計教學有重要意義,當前高校建筑設計教學中存在教學目標定位不明確、教學模式呆板、學生的創意思維受限的缺陷,對此進行了總結和探討,提出明確課程設置目標、革新教學模式、啟發學生的創意思維、理論與實踐相結合等策略,以期為提高學生就業能力提供參考。
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