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林 業 科 技 情 報 2018 Vol. 50 No. 1 基于 FAHP 的 BIM 橋梁工程 5D 教師評價體系研究 哈 娜 ( 遼寧省交通高等專科學校道路橋梁工程系) ［摘 要］ 隨著 BIM 技術的普及應用，為了提高橋梁工程的設計和施工效率，更好地為企業輸送道橋工程技術專業人才，將 建筑信息模型( BIM) 引入到橋梁工程的教學中。本文結合 FAHP 的定義及特點，概括 BIM5D 教師考核評價體系的步驟，并以 5D 為目標，從設計能力、學習動力、描述能力、目標性和發展水平等五個方面構建教師評價指標體系，并將該評價體系運用到 實際教學中，由學生對參與教學的 6 名教師教學情況進行打分，確定教師的排序情況，獲得可靠的評價結果，為提高基于 BIM 的橋梁工程教學質量提供切實有效的途徑。 ［關鍵詞］ FAHP; BIM; 橋梁工程; 5D; 教師評價體系 Ｒesearch On 5D
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我國橋梁工程行業正在快速發展,而BIM技術是橋梁工程施工管理的一個重要數據化工具。高職教育為了培養應用型人才,將BIM引入橋梁工程教學中。為了改善橋梁工程BIM技術的教學現狀,設計了基于BIM高職橋梁工程5D教學模式,為BIM在教學中的應用提供參考。
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