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《家鄉的古建筑》教學設計2012.4.18

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《家鄉的古建筑》教案 伍家崗區中南路小學 屈文娟 課 題:小學美術湘教版五年級上冊 課 型:造型 表現 教學年級: 五年級 教材分析:本節課是小學美術湘教版五年級上冊第九單元第一個課時的內容, 為 綜合探索的單元課。本課有三個學習內容:觀察描繪 (畫古建筑 ),制作體驗 (泥 做小亭子 ),想象創作 (畫故事畫 )。1.觀察與描繪,讓學生通過對家鄉某處古建 筑作有意圖的考察, 繼而進行線描描繪。 其目的通過寫生或記憶畫古建筑, 訓練 學生的造型能力,進一步提高學生對古建筑物的了解與猜想。 為后面兩個活動(制 作體驗、畫故事畫)的實施做好鋪墊。 2.制作體驗。就地取材 (泥、石、木等 ) 制作一幢仿古建筑物, 并有所創意。其目的通過體驗陶泥捻捏培養學生動手能力 和解決實踐問題的能力,也是一次摸擬建筑師工匠的學習活動, 獲得傳承的意義。 3.畫故事畫。在對古建筑較了解的前提下,將古建筑的有關故

家鄉的古建筑

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《家鄉的古建筑》成果展示課 綜合實踐教學案例 活動主題:家鄉的古建筑 活動課型:成果展示課 實施年級:小學四年級 活動目標: 1、利用各種展示匯報方式進行總結、交流,增進對家鄉文物古 建筑的了解。 2、在活動中鍛煉、提高各方面能力,培養團結協作意識和分享、 交流意識, 3、通過活動,培養熱愛家鄉、建設家鄉的情感。 活動準備: 師生前一階段搜集各種關于家鄉古建筑香山寺的資料。 活動過程: 一、活動導入 同學們,我們從五月初開始進行了了解《家鄉的古建筑》的主題 活動,經過制定活動方案、小組調查、采訪,分析整理幾個階段后, 今天同學們都以飽滿的狀態迎來了本次匯報交流。 你們在前一階段都是通過什么方式調查的? (生答 ,, ) 你們可真有辦法! 下面就把你們的收獲介紹給大家, 讓我們一起 來了解我們家鄉的香山寺和缸瓦窯遺址吧! (師板書課題) 二、展示活動 哪個小組愿意先來? 第一小組匯報: 匯報

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