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本文通過對交通運輸專業就業形式分析,對交通運輸專業與相關專業的就業形式進行比較,分析出交通運輸專業課程體系中存在的弊端,對其優化。重新設計出新的符合就業要求的交通運輸專業的課程體系。
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根據交通運輸專業培養目標和培養方案,并結合教學經驗,分析了\"運籌學\"課程的特點。基于CDIO工程教育模式,以\"工程項目\"為導向進行知識構建和技能訓練,采取分組學習的方法以增強學生的團隊意識,增加計算機建模求解教學內容以提高實踐能力,利用多媒體輔助教學手段以激發學生的學習興趣,采用多元化的考核方式以提高學生學習的積極性。
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