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精品文檔 . 用 2~6的乘法口訣求商（二） 教學內容 人教版小學數學二年級下冊第 19頁例 2 教學 目標 1.結合解決實際問題的過程，進一步了解用 2～6的乘法口訣求商的方法。 2.讓學生理解用乘法口訣想商的思路，掌握用乘法口訣求商的方法。 3.體會乘法與除法之間的聯系，會運用乘法或除法解決一些簡單的實際問 題。 教學重點 理解用 2～6的乘法口訣求商的道理， 掌握理解用 2～6的乘法口訣求商的方 法。 教學難點 理解用 2～6的乘法口訣求商的道理。 教學準備 課件 課時安排 第二單元 第 7課時 ( 共 10課時 ) 教學過程設計 （含各環節中的教師活動和學生活動） 教學過程 一、復習導入 1.口算下面各題，并說出用哪句乘法口訣。 12÷6＝ 10÷2＝ 12÷4＝ 5×7= 6 ÷2＝ 8÷4＝ 9÷3＝ 5×6= 2.談話導入，并板書課題：用 2～6的乘法口訣求商
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教學設計示例用 2～6 的乘法口訣求商 教學目標： 1、使學生直觀地了解乘法和除法的聯系。 2、學會用乘法口訣求商的方法，并能用口訣求商。 3、培養學生聯想類推的能力。 教學重點： 用乘法口訣求商的方法 教學難點： 選擇恰當的乘法口訣求商。 教學過程： 一、復習導入 1、指名背誦 2～6的乘法口訣（打亂 2～6的乘法口訣的順序，師問生答， 復習鞏固乘法口訣。） 來 &~ 源 ^:中 教網@] 2、看卡片，填乘法口訣中的未知數。（出示 46－47復習內容） 二( ) 得八 二( ) 一十 ( ) 六十二 三( ) 得九 ( ) 三得六 三 ( ) 十二 中 國教 育 出 版網 四（ ）十六 （ ）六二十四 ( ) 五十五 五( ) 三十 六( ) 三十六 （ ）六十八 3、看看卡片上的數說出相應的乘法口訣
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