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《趙州橋》教學設計 教學目標 知識與能力: 學會本課生字新詞,理解 “隋朝”、“石匠”、“世界聞名”、“設計”、“創(chuàng)舉”、“雄偉”“雕刻”、“遺 產(chǎn)”等詞語。 過程與方法: 查字典理解詞語;運用 “參加”、“而且”造句;聯(lián)系上下文理解詞語和句子;了解句與句 的聯(lián)系,弄懂每個自然段的意思;進行朗讀訓練。 情感態(tài)度與價值觀: 1、從聞名世界的趙州橋設計與建造及其在造橋史上的意義, 體會我國勞動人民的智慧和 才干,激發(fā)學生的自豪感。 2、教學中滲透《中華人民共和國文物保護法》 教學重難點 1、理解趙州橋的雄偉、堅固、美觀及設計上的特點。 2、通過深刻理解語言文字、觀察投影片,有感情地朗讀課文、背誦課文,掌握趙州橋的 特點。 課時安排: 2課時 教具準備: 趙州橋彩色投影片,趙州橋欄板的錄像帶,文字投影片,生字詞卡片。 教學步驟 第一課時 一、啟發(fā)談話,刀入新課。 今天我們要學習的這篇課文,向大家
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反滲透工業(yè)在電廠水處理流程中的應用 摘要:隨著膜工業(yè)的迅速發(fā)展,反滲透技術已日臻完善。就反滲透而言, 它是一個十分有用的膜分離單元操作。本文結(jié)合阜新發(fā)電有限責任 公司反滲透工藝在電廠水處理應用的實際情況,就反滲透的基本原 理,著手闡述了反滲透系統(tǒng)的選擇、應用,清洗等,著重論述了反 滲透工藝系統(tǒng)在電廠水處理流程中的應用。 關鍵詞:反滲透 滲透壓 膜 水處理 反滲透工藝在電廠水處理流程中的應用 反滲透工藝在電廠水處理流程中的應用 1 反滲透的基本原理與過程 1.1反滲透的基本原理 能夠分離鹽分的膜,就是半透膜,嚴格的說,只能透過溶劑而不 能透過溶質(zhì)的膜為理想的半透膜,將兩種不同濃度的溶液分別置于半 透膜的兩側(cè),溶劑將自發(fā)地穿過半透膜向濃度高的一側(cè)流動,這種現(xiàn) 象叫滲透,也就是說如果上述過程中溶劑是純水,溶質(zhì)是鹽分,當用 理想的半透膜將它們分割開時,純水側(cè)的水會自發(fā)的通過半透膜流入 鹽水側(cè),
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