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12.3(2) 實驗：測滑輪組的機械效率 教學目標 一、知識與技能 1.通過實驗加深對機械效率和滑輪組的認識。 2.學會測滑輪組的機械效率。 3.了解與機械效率有關的因素。 二、過程與方法 1.讓學生在實踐活動中進一步認識進行科學研究的方法。 2.通過參與用實驗測滑輪組機械效率的過程，培養學生的實驗能力。 3.通過對實驗數據的分析與處理， 使學生進一步掌握處理實驗數據的 方法。 4.培養學生從實驗中歸納簡單的科學規律的能力。 三、情感態度與價值觀 1.通過探究性物理學習活動，使學生體驗探究的樂趣。 2.在實驗他那就過程中，培養學生尊重實驗事實的科學態度。 重點： 學會測滑輪組的機械效率。 難點：通過對實驗數據的分析與處理，使學生進一步掌握處理實驗 數據的方法。 教學準備：刻度尺、鉤碼、彈簧秤、鐵架臺，一個定滑輪和一個動滑 輪組成的滑輪組，兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組，長約
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12.3(2) 實驗：測滑輪組的機械效率 教學目標 一、知識與技能 1.通過實驗加深對機械效率和滑輪組的認識。 2.學會測滑輪組的機械效率。 3.了解與機械效率有關的因素。 二、過程與方法 1.讓學生在實踐活動中進一步認識進行科學研究的方法。 2.通過參與用實驗測滑輪組機械效率的過程，培養學生的實驗能力。 3.通過對實驗數據的分析與處理， 使學生進一步掌握處理實驗數據的 方法。 4.培養學生從實驗中歸納簡單的科學規律的能力。 三、情感態度與價值觀 1.通過探究性物理學習活動，使學生體驗探究的樂趣。 2.在實驗他那就過程中，培養學生尊重實驗事實的科學態度。 重點： 學會測滑輪組的機械效率。 難點：通過對實驗數據的分析與處理，使學生進一步掌握處理實驗 數據的方法。 教學準備：刻度尺、鉤碼、彈簧秤、鐵架臺，一個定滑輪和一個動滑 輪組成的滑輪組，兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組，長約
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