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今天的積蓄力量,是為了明天的展翅高飛,還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠,更令老師欣慰的呢?新年伊始的2011年1月14日,作為國家自然科學二等獎獲得者之一,也作為學生,我見證了胡錦濤總書記親手將國家最高科學技術獎頒給我的導師王振義先生那莊嚴的歷史時刻。此時此刻,想到此情此景,我依然難以平復內心的激動,禁不住重拾往日思緒,
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XX教育聘任教師協議書 被聘教師 ＿＿＿＿＿＿，身份證號碼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 所教學科＿＿＿＿＿＿，現住址＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 聯系方式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 雙方協議履行職責 一、 所聘教師按XX教育規定，按時完成學生授課任務，讓學生和家長滿意。學校每月定期支付事前約定的工資。 二、 教師承擔提高學生成績的職責，要在通盤掌握所教學生必修教材的基礎上，適當拓寬學生的知識面。由于不同的學生，考試題型靈活掌握，不拘泥，目的就是見實效。 三、 XX教育學校為老師建業績檔案，著眼長遠，互利互贏，人性化管理。使教師的付出得到物質和精神的回報，從而使所聘教師名聲大起來，學生多起來。 四、 聘任教師要摸透所教學生的特點，搞好因材施教。 五、 聘任教師務必要有大局觀念。決不允許在龍澤教出名后私拉學生到其他地方，假如有被發現，除追繳扣除應
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