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近年來高校中普遍開設了工程概論課程,以加強大學新生對專業的認同感,進而引導學生盡快融入專業學習。但具體采取何種教學手段、方法等進行課堂教學,使該課程能發揮預期的作用是擺在每個任課教師面前值得思考的問題。本文從教材選擇、內容精選、教學體系、教學方法等方面進行了探討和實踐。
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求知導刊 2017 年 12 月 Dec.2017Journal?of?Seeking?Knowledge?Guide 課程與教學 KeChengYuJiaoXue 112 給排水科學與工程專業 BIM課程設置 吳??飛? 一、引言 在中國建筑設計院、北京市建筑 設計院等大型設計院成功建立了 BIM 研究中心之后,BIM 在我國的建筑工程 領域中表現出了良好的應用前景。BIM (Building In-formation Modeling) 也 被 稱之為建筑信息模型,即數字技術在建 筑行業中的應用,能夠幫助施工人員 與設計人員實現設計與施工的有效協 調,從而提高工作效率與工作質量。在 給排水工程中,常常存在設計管線交叉、 管線與實際施工位置不符、管徑更改的 問題,延長了施工時間,增加了施工成 本。為了滿足社會對于這一行業的發展 要求,各個高職院校紛紛在給排水科學 與工程專業設置了 BIM
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