格式:pdf
大?。?span class="single-tag-height">85KB
頁數: 14頁
第一章 軸網部分 一、軸網 對于復雜的軸網,采用的輸入方式為:軸號,逗號,軸距,逗號,軸號 ??結尾為軸號。 按 F12或點“視圖 ”在圖層對話框里將軸線前的對鉤去掉就可以隱藏軸線。 第二章 建筑部分 一、墻體 1、各層砌體標號不一樣時,應根據標號設置好 “墻構件 ”——套好做法。繪圖時,先畫好標 準層,再復制到其它樓層,在其它樓層中, “按名稱選擇構件 ”——“確定 ”——單擊右鍵 ——“修改構件名稱 ”——確定“目標構件 ”。 2、在做法中,直接套外腳手、內腳手子目,軟件自動區分內、外墻腳手架。 4-1單排 10m 以內, 4-2單排 15m 以內 , 4-3雙排 10m 以內, 4-4雙排 15m 以內, 4-5雙排 24m 以內, 4-6雙排 30m 以內, 4-7雙排 50m 以內 3、虛墻應根據使用的部位不同,設置不同的厚度。 4、層高超過 3.6m 時,每超高一米,柱 5-6
格式:pdf
大小:325KB
頁數: 42頁
1 全國高等院校廣聯達軟件算量大賽 考 試 大 綱 中 國 建 設 教 育 協 會 監 制 2 前言: 隨著建筑產業市場化的飛速發展, 利用信息技 術來提高建筑工程的管理質量和工作效率已日益 成為廣大建筑企業的共識。 這就使得企業越來越重 視人員的動手能力, 進而對應屆畢業生的素質提出 更高的要求。 作為建筑業人才培養源泉的全國高等院校, 在 其人才培養目標的確定和教學模式改革中, 根據行 業的發展和企業的需求, 突出了以能力為本, 注重 培養學生的專業技能。 表現在工程造價專業的學生 培養中,各地高校的建筑類院系紛紛進行電算化教 學實驗室和教學平臺建設, 運用各類算量軟件, 培 養學生的信息應用技術和綜合技能。 為促進高校實踐教學進一步深化、 推動高校課 程改革、 倡導以能力為本的理念, 中國建設教育協 會舉辦高等院校在校生算量大賽 (以下簡稱大賽) 。 大賽要求學生通過對專業知識的