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閱讀《傾聽來自高校青年英語教師的心聲 : 一項質性研究》讀后感 本篇文獻標題中體現了文章研究的主要內容 --- 高校青年英語教師的心聲，題目中出 現了多個關鍵詞。文章采用的是質性研究的研究方法。摘要中介紹了研究對象 --- 10 位高 校青年英語教師，通過深度訪談，傾聽了他們對職稱、收入、工作環境、 “導師”以及精神 方面的需求。文獻正文包括了五大部分，在引言部分，作者提出了本文研究問題的研究背 景，說明了研究目的 --- 對我國高校青年英語教師的專業發展現狀和需求做一個特寫，促 進外語界對高校青年英語教師發展給予更多的關注和研究。文獻綜述部分簡要回顧了現有 文獻中有關高校英語教師發展的文章，從研究內容和研究結果兩方面進行了具體綜述，并 指出其空缺之處，從而談到本研究的獨到創新之處。第三部分研究設計和第四部分研究發 現屬于本文的主體部分，研究設計詳細闡述了研究對象、數據的收集方式 ---
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《執行》讀書心得體會 用了一個月的時間讀完了《執行》 ，感覺與其他同類書籍有很多不同，它沒有高深的理 論，也沒有驚世駭俗的觀點，也沒有令人理解費力的概念，整體結構簡單平實，發人深省， 而且非常具有實用價值，難得的好書。以下是從三個方面來總結讀書心得體會。 一、學到 執行時如何完成公司戰略目標任務的一門學問， 也是目標和結果之間最容易缺失或者最 容易出現偏差的一環， 對公司而言就是希望達到的目標和組織實現目標的實際能力差， 是企 業經營的核心內容。 《執行》 一書把執行定義為一種學問， 它更多的是一套系統化的流程， 包括對方法和目 標的嚴密討論、 質疑、以及堅持不懈的跟進， 也有責任的具體落實，還包括對企業所面臨的 商業環境假設、對住址能力評估、對戰略與運營、戰略與人員相結合的詳細闡述。 執行一書主要分為三個部門來介紹。 第一部分講為什么要執行， 執行的重要性。 至于這部分在這份讀書心得里其
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