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畢業設計與實習是大學期間最重要的實踐環節,質量直接反映了學校的整體實力和學生的綜合素養,當前我校卓越工程師專業畢業設計與實習環節存在很多問題,本文提出新的培養模式一畢業設計“雙導師”制。全面保證畢業生將理論和實踐相結合,全面提高科研素質和工程實踐能力。
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導 師 制 管 理 作業 辦 法 類別 管理辦法 編號 BY-HR0201 版本 A.0 頁次 Page 1 of 15 第一章 總 則 第一條 為改善公司的人才開發現狀, 進一步深化和完善新員工入職培養體系, 加強公司各崗位后 備人才梯隊建設,積極推動公司實現戰略目標,特制定本制度辦法。 第二條 適用對象及必須具備的相關條件: 1、新入職員工; 2、對公司忠誠,簽約年限在一年以上; 3、積極向上、學習意識強烈; 4、深度理解并認同博洋企業文化。 第三條 指導老師任職資格: 1、在公司工作 2年以上,個別優秀員工 1年以上即可; 2、績效考核成績突出,責任心強,為人正直、熱心、友善; 3、無嚴重違規違紀行為記錄; 4、具有指導新員工所需具備的業務能力。 第四條 指導老師職責: 1、制定指導計劃; 2、幫助新員工掌握本崗位技能; 3、及時發現并解決新員工出現的心理問題; 4、按時提交考核、
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