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當前的高校教學評價體系存在評價主體單一、評價目的不明確、對評價結果不夠重視等問題。論文從分析工程管理專業的高職教育課程標準和專業特點出發,結合石家莊城市職業學院在教學中的實際教學評價實踐過程,對工程管理專業課教學評價體系進行研究,以求較完善的工程管理專業課教學評價體系
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時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 早晨 上 午 第 1 節 測量學 周 一 第 1,2 節 { 第 1-9 周 } 李秋實 丹青樓 513 房 屋 建 筑 學 周三第 1,2 節 { 第 3-16 周 } 劉維彬 /孔 令芳 丹青樓 117 土力學與基 礎工程 B 周 四 第 1,2 節 { 第 1-15 周 } 崔高 航 (于 松楠 ) 丹青樓 311 運籌學 周五 第 1,2 節 { 第 1-17 周 } 王旭 丹青樓 720 第 2 節 第 3 節 游泳提高班 {第1-17周 |2 節 /周} 范春來 體育場 001 基礎外 語 4 周二第 3,4 節 {第 1-17 周 } 肖彥 錦 繡 樓 525 基礎外語 4 周 四 第 3,4 節 { 第 1-17 周 } 肖彥 錦繡樓 620 計 算 機 輔 助 設 計 (CAD ) 周五 第
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