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參考文獻 1 《鋼結構設計規范》（GBJ 17—88） 2 《高層民用建筑鋼結構技術規程》 （JGJ 99—98 ） 3 《住宅設計規范》（GB50096—98） 4 《建筑設計防火規范》（GBJ 16） 5 《建筑抗震設計規范》（GBJ50011—2001） 6 《建筑結構荷載規范》（GB 50009—2001） 7 教科書《鋼結構》、《鋼筋混凝土結構》、《有限單元法及程序設計》、《房屋建筑學》 8 《建筑結構通用圖集》 9 《鋼結構連接節點設計手冊》 10 〈98J3〉~〈98J5〉 11 《工民建專業畢業設計指南》 12 《樓梯、陽臺和雨篷設計》 13 《鋼結構住宅設計與施工技術》 建設部科技發展促進中心編 14《鋼結構建筑裝飾構造圖集》 日譯本 馬俊等譯
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教學改革篇（二）之實訓課 為了適應社會經濟形勢的發展需要，體現培養應用型人才教育的 需要，主動適應社會經濟發展對人才培養需求的變化， 符合學校的總 體發展目標和人才培養目標的要求；遵從教育規律，主動吸納先進、 科學的教育思想理念， 大膽借鑒成功的教育模式和管理經驗； 充分吸 收和應用教育教學改革的研究成果， 使教學內容和課程體系具有合理 性和科學性。 實訓課教學應體現在： 1．基礎性原則 體現成人專科教育的要求。加大學科基礎實訓課的課時，夯實學 科共同基礎；按寬口徑專業的要求設置、優化專業基礎課，保證專業 基礎課的“厚”、“寬”、“通”；分階段組織教學，原則上前一年 半組織公共基礎課和學科基礎課教學， 后一年半年組織專業課教學及 社會實踐，實現厚基礎的要求。 ◆建筑材料課 采用傳統教學模式，授課中滲透著培養學生邏輯思維能力的教學 理念。試聽課相結合，充分調動學生的積極性。 配合比設計實訓室
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