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更新時間:2025.05.17
測量滑輪組的機械效率

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12.3(2) 實驗:測滑輪組的機械效率 教學目標 一、知識與技能 1.通過實驗加深對機械效率和滑輪組的認識。 2.學會測滑輪組的機械效率。 3.了解與機械效率有關的因素。 二、過程與方法 1.讓學生在實踐活動中進一步認識進行科學研究的方法。 2.通過參與用實驗測滑輪組機械效率的過程,培養學生的實驗能力。 3.通過對實驗數據的分析與處理, 使學生進一步掌握處理實驗數據的 方法。 4.培養學生從實驗中歸納簡單的科學規律的能力。 三、情感態度與價值觀 1.通過探究性物理學習活動,使學生體驗探究的樂趣。 2.在實驗他那就過程中,培養學生尊重實驗事實的科學態度。 重點: 學會測滑輪組的機械效率。 難點:通過對實驗數據的分析與處理,使學生進一步掌握處理實驗 數據的方法。 教學準備:刻度尺、鉤碼、彈簧秤、鐵架臺,一個定滑輪和一個動滑 輪組成的滑輪組,兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組,長約

滑輪組機械效率計算題

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計算題專題練習( 1) 1、如圖所示,現將重為 5N 的物體 A沿長 1.2m,高 0.6m 的斜面勻速從底端拉到頂端, 在此過程中, F的大小恒為 3N,所有時間是 12s,求: (1)物體 A從底端到頂端的平均速度; (2)物體 A從底端到頂端過程中拉力 F的功率; (3)求此斜面的機械效率.(保留一位小數) 2、建筑工地用如圖 l7所示的簡易滑輪組提升磚塊,某工人將重 500 N 的磚塊一次性 勻速提升到離地面 4 m 高的砌墻處,所用拉力為 200 N,時間為 20 s,這次提升磚塊 過程中: (計算結果保留一位小數 ) 求:(1) 利用此滑輪組做的有用功; (2)工人做的總功; ( 3)工人做功的功率; (4) 該滑輪組的機械效率。 3、在農村常有家庭挖井取水,小明同學某次用如圖甲所示的滑輪組提土時,將重為 100N 的土以 0.25m/s 的速度從井中勻速提升,此時拉力做的

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