城市規劃專業的建筑設計教學——城市規劃專業低年級教學改革系列研究(5)
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現代城市規劃學科的產生是為了解決產業革命導致的城市盲目發展與混亂建設,發展到現在,城市規劃已經融入了不同的學科方向,被聯合國教科文組織認定為一個重要的一級學科。在我國,由于城市規劃學科的發展歷程及一些特殊的原因,城市規劃目前依
城市規劃專業設計思維教學——城市規劃專業低年級教學改革系列研究(3)
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所謂設計,就是一種\"有目標和計劃的創作行為\"。設計的產生是人們通過觀察、認識、審美后的對具體事物的設想與改造的計劃過程。設計思維從某種意義上講指的是在設計時所運用的多種思維(創造性思維、邏輯思維等)以及與之相關的社會文化的洞察力、全面整體的認識力等。
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