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中國礦業大學(北京)在多年實驗教學實踐的基礎上,總結出的\"模塊式實驗教學\"是解決這一問題行之有效的方法。具體的做法是:根據實驗教學內容的內在聯系,將其分成若干個相互獨立的模塊。首先集中統一講授與該模塊相關的理論知識,再將學生分成幾個小組,實驗時不同組的學生做不同的實驗,然后輪換。細化分組分別進行實驗操作。該種實驗教學模式有效解決了實驗硬件設施不足、實驗教學不系統、設備利用率較低等問題,并能與后續的實習環節很好銜接。
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