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1 / 4 圓錐的側面積 教學目標 1．了解圓錐的側面積計算公式，并會應用公式解決問題； 2．經歷探索圓錐側面積計算公式的過程，發展學生的實踐探索能力； 3．讓學生先觀察實物，再想象結果，最后經過實踐得出結論，通過這一系 列活動，培養學生的觀察、想象、實踐能力，同時訓練他們的語言表達能力，使 他們獲得學習數學的經驗，感受成功的體驗。 教學重點 了解圓錐的側面積計算公式，并會應用公式解決問題。 教學難點 經歷探索圓錐側面積計算公式過程。 教學準備 多媒體、圓錐實體 教學內容 師生活動 設計意圖 個性復備 教 學 過 程 一、情境引入 童心玩具廠欲生產一種圣誕老人的帽子， 其帽身是圓錐形， 高 h＝15cm，底面半徑 r＝ 5cm，生產這種帽身 10000個，你能幫玩具 廠算一算至少需多少平方米的材料嗎？（不 計接縫用料和余料， π取 3．14．） 二、新知探究 實踐探索一：圓錐的側面積 1．
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