食品科學與工程學科是以食品工業(yè)所依托的科學理論問題的研究、工程技術及裝備的實現(xiàn)和相關科研、工程隊伍的組織與培養(yǎng)為其基本內(nèi)涵的學科。它在知識創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、社會服務及產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用,是食品工業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新、壯大的基礎保障和技術支持。文章旨在探討福建省食品科學與工程學科的發(fā)展現(xiàn)狀與前景,以期為專業(yè)工作者提供借鑒。

我國安全學科是從新中國誕生之后逐漸發(fā)展起來的,2000年之后得到了快速的發(fā)展,目前安全科學與工程為一級學科,全國開設安全工程本科專業(yè)的高校有172所。基于此對我國安全工程專業(yè)人才就業(yè)去向進行了分析,就業(yè)范圍主體為礦業(yè)、建筑、化工及機械電子等領域,反映了安全學科專業(yè)人才的就業(yè)與我國事故發(fā)生的主體行業(yè)息息相關。從安全學科的理論體系、基礎概念、學科體系、學科層次、學科人才培養(yǎng)及人們對安全學科的認識等方面闡述了我國的安全學科發(fā)展所存在的問題。并且從我國經(jīng)濟、技術發(fā)展和人民對安全的發(fā)展需求等角度論述了我國安全學科的發(fā)展前景。隨著經(jīng)濟技術的發(fā)展和社會的進步,人們對安全的需求將越來越高,安全學科必將得到健康快速的發(fā)展。

1 關于機械學科的前沿發(fā)展的論文 內(nèi)容摘要 近年來，機械原理學科的發(fā)展是非常迅速的，不論是在基本原理方面，還是在研究方法 方面，都有較大的進展。在機構的類型方面也有一些新的創(chuàng)造，有些已突破傳統(tǒng)機構學的范 疇，而進入所謂“廣義機構學的”領域，創(chuàng)造了具有氣、液、光、電等環(huán)節(jié)的機構。當前尚 有由三本基本機構組成的組合機構，和包括撓性構件的組合機構。對空間組合機構的研究也 已進行了不少工作。此外，對于一些具有特殊運動及動力性能的組合機構也有所研究。 隨著機械向高速、重載方向的發(fā)展，機械動力學的研究發(fā)展很快。由于電子計算機的普 遍應用，機構的計算機輔助分析和計算機輔助設計得到較快發(fā)展。從機械原理學科的發(fā)展可 以看出，生產(chǎn)發(fā)展的需要是學科發(fā)展的動力。而學科的發(fā)展又反過來促進了生產(chǎn)的發(fā)展，提 高了生產(chǎn)的水平。可以期望，隨著生產(chǎn)對技術現(xiàn)代化的要求不斷提高，機械原理學科

長距離輸水的水力控制是一門新興的跨學科理論,主要涉及到管道水擊、明渠非恒定流、渠冰工程、管道泄漏的檢測、水力學參數(shù)的不確定度和系統(tǒng)辨識、計算機仿真技術等相關學科。本文概述了水力控制相關學科的研究進展及存在的主要問題,然后,從實用的觀點出發(fā),提出一些值得解決的前沿科學問題。

本文回顧分析了安全科學與工程學科創(chuàng)建和發(fā)展的歷程及現(xiàn)狀,其作為一個新興的一級學科,正面臨良好發(fā)展的機遇期,思考和規(guī)劃該學科的建設與發(fā)展是十分必要的。以科學發(fā)展觀的理論為指導,采用\"以人為本、統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展\"的視角,來思考安全科學與工程學科的建設與發(fā)展,理解學科的內(nèi)涵建設與人才培養(yǎng)的關系,處理好學科與外部社會經(jīng)濟發(fā)展的關系,處理好學科與高校發(fā)展定位的關系。以科學發(fā)展觀為指導,加強安全科學與工程學科建設是一個值得深入研究的問題,本文在這方面作了一些探索研究。

本文結(jié)合對生態(tài)文明和科學發(fā)展觀的理解,對建筑環(huán)境與設備工程學科建設在新時期的內(nèi)涵和發(fā)展要求進行了闡述和討論,提出用體現(xiàn)生態(tài)文明的科學發(fā)展觀指導學科建設的觀點及具體途徑。

摘要 機械工程的服務領域廣闊而多面，凡是使用機械、工具，以至能源和材料生產(chǎn) 的部門，都需要機械工程的服務。概括說來，現(xiàn)代機械工程有五大服務領域：研制 和提供能量轉(zhuǎn)換機械、研制和提供用以生產(chǎn)各種產(chǎn)品的機械、研制和提供從事各種 服務的機械、研制和提供家庭和個人生活中應用的機械、研制和提供各種機械武器。 關鍵詞機械工程的發(fā)展機械工程的展望未來的發(fā)展方向 前言 由于機械工程的知識總量已擴大到遠非個人所能全部掌握，一定的專業(yè)化是必 不可少的。但是過度的專業(yè)化造成知識過分分割，視野狹窄，不能統(tǒng)觀和統(tǒng)籌稍大 規(guī)模的工程的全貌和全局，并且縮小技術交流的范圍，阻礙新技術的出現(xiàn)和技術整 體的進步，對外界條件變化的適應能力很差。封閉性專業(yè)的專家們掌握的知識過狹， 考慮問題過專，在協(xié)同工作時配合協(xié)調(diào)困難，也不利于繼續(xù)自學提高。因此自20世 紀中、后期開始，又出現(xiàn)了綜合的趨勢。人們更多地注意了基礎理論

目的探討醫(yī)學技術與工程學科建設與發(fā)展的必要性及相關內(nèi)容。方法結(jié)合現(xiàn)代生命科學的發(fā)展,闡述醫(yī)學技術與工程學的關系、師資隊伍、技術人才的培養(yǎng)及若干相關問題。結(jié)果醫(yī)學技術與工程學是現(xiàn)代生命科學與醫(yī)學技術、醫(yī)學工程學等相結(jié)合而發(fā)展的必然產(chǎn)物,體現(xiàn)多學科的滲透、交叉與綜合,具有邊緣科學的特色。結(jié)論該學科的建設與發(fā)展對綜合性人才的培養(yǎng)將起到重要作用,并將有力促進和加快醫(yī)學科學技術的發(fā)展與創(chuàng)新。

四川大學制造科學與工程學院，由始建于１９４５年３月的四川大學理工學院機械電機工程學系發(fā)展變革而來，已走過了半個世紀的歷程。其間先后經(jīng)歷了成都工學院機械工程系，成都科技大學機械工程系、金屬材料系。１９９４年，成都科技大學與四川大學合并組建四川聯(lián)合大學時...

闡述了裝備再制造工程的內(nèi)涵、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及裝備再制造工程學科體系。重點從裝備再制造工程特定的研究對象、堅實的理論基礎、獨立的研究內(nèi)容、具有特色的研究方法與關鍵技術、國家重點實驗室的建立等5個方面論述了裝備再制造工程這一新興學科的形成。指出再制造工程是先進制造工程的重要組成部分,是表面工程等先進技術在廢舊機電產(chǎn)品上的綜合應用,也是對維修工程的繼承和發(fā)展。裝備再制造工程學科及裝備再制造技術國防科技重點實驗室的建設必將促進裝備維修保障的新發(fā)展,加速舊武器裝備的延壽和升級改造,對軍隊現(xiàn)代化建設將起到重要作用。

北京交通大學管理科學與工程源自我國最早發(fā)展起來且惟一設立的物資流通工程學科，以及后來發(fā)展起來的經(jīng)濟信息管理學科和建筑管理學科。1997年第一批獲得管理科學與工程博士學位授予權。2002年被評為北京市重點學科。

化工系統(tǒng)工程發(fā)展前沿-系統(tǒng)工程理論與實踐

材料科學與工程學科建設規(guī)劃 1現(xiàn)有基礎 1.1師資隊伍 高素質(zhì)的教師隊伍是人才培養(yǎng)的根本保證。近年來，學院十分重視師資隊伍 建設，通過校內(nèi)培養(yǎng)、選派、外出進修和從校外引進等手段，在材料學科已經(jīng)形 成了一支知識結(jié)構、學緣結(jié)構、職稱結(jié)構較為合理的師資隊伍和科研創(chuàng)新學術梯 隊。本學科現(xiàn)有專任教師15人，其中教授2名，副教授5名，具有博士學位的 6名，其余均具有碩士學位。 1.2科研工作 能源、信息和材料是現(xiàn)代國民經(jīng)濟的三大支柱，其中材料更是各行各業(yè)的基 礎。材料學科是當今開展科學研究最為活躍的領域之一。合肥學院材料學科匯集 了一批年富力強的中青年學術骨干和一批奮發(fā)進取的年輕博士，他們大多來自材 料學、材料物理與化學等學科方向，在自己擅長的研究領域積極開展科研活動并 取得豐碩的研究成果。經(jīng)過多年的努力，他們的科研能力和研究水平得到了很大 的提高，在材料學科凝煉出了三個主

我院安全科學與工程學科的發(fā)展始終伴隨著我國消防專業(yè)教育和消防科技事業(yè)的開創(chuàng)、建設與發(fā)展。學科以國家對社會消防安全重大戰(zhàn)略需求為己任,在不斷應對不同歷史時期和發(fā)展階段火災安全問題過程中,以挑戰(zhàn)激活學科發(fā)展源動力；面對消防事業(yè)對專業(yè)人才的迫切渴求,以創(chuàng)新和實踐能力作為培養(yǎng)目標中的核心素質(zhì)和特質(zhì)能力,點亮人才定位航標燈。同時,基于新時代高等教育對教育模式全新審視,學科努力打造研究生培養(yǎng)模式新思路,在新的歷史起點上,加快追趕和建設國家一流學科的步伐。

管理科學與工程學科是我校最早開始重點建設的學科之一,是山東省\"九五\"重點建設學科、山東省\"十五\"強化建設學科、山東省\"十一五\"重點建設學科。經(jīng)過多年的建設,該學科已經(jīng)發(fā)展成為在山東省具有一定影響和地位的優(yōu)勢學科。(一)學科優(yōu)秀學術帶頭人輩出,師資隊伍結(jié)構日趨合理堅持以人為本的工作理念,采取引進與培養(yǎng)相結(jié)合、為教師營造寬松的學術環(huán)境、按學科方向設置關鍵學術崗、優(yōu)化學術骨干教

管理科學與工程學科簡介

伴隨現(xiàn)代測繪科學的快速發(fā)展,測繪工作的信息化使得我國測繪學發(fā)展逐漸邁進全新的發(fā)展時期。期間數(shù)字地球概念的提出不僅使得測繪效率得到大幅度提升,且現(xiàn)代測繪技術發(fā)展也取得了顯著成果。不可否認,對于現(xiàn)代測繪學而言數(shù)字地球的重要性不可忽視,它在構建測繪數(shù)據(jù)庫的同時也有效激發(fā)了現(xiàn)代測繪科學的發(fā)展活力,擴大了現(xiàn)代測繪學的發(fā)展前景,促進現(xiàn)代測繪科學發(fā)展創(chuàng)新,因此,對于數(shù)字地球與現(xiàn)代測繪科學發(fā)展問題的研究顯得至關重要。

發(fā)展先進的制造工程技術,需要制造科學的支持。論述了當代制造工程技術的特點。探討了世紀之交制造業(yè)內(nèi)外正在發(fā)生的主要變化。闡述了今日制造工程學科面對的挑戰(zhàn)。回顧了制造科學的歷史發(fā)展。探討了制造科學的研究現(xiàn)狀。介紹了制造科學研究的兩項成果。

制造工程技術與制造科學(二)

迎合安全工程教育的蓬勃發(fā)展,結(jié)合上海應用技術學院安全工程專業(yè)建設的歷史以及人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,分析了上海經(jīng)濟形勢和學科專業(yè)教育教學方向,總結(jié)了安全工程學科的探索思路以及辦學拓展方向,提出了專業(yè)課程模塊方向與課程設置,供安全工程教育工作者參考。

管理科學與工程學科是為研究人類組織管理活動規(guī)律及其應用提供理論和方法的學科,更側(cè)重于管理科學的基礎與前沿。作為現(xiàn)代科學系統(tǒng)中一個相對獨立的學科類別,管理科學與工程已逐步形成了其較為系統(tǒng)的科學理論基礎和學科體系。基于國內(nèi)熱點、國際熱點、近幾年的文獻調(diào)研和專家意見的廣泛征求,本文給出了若干熱點研究領域,并簡單介紹了其中的6個方向,同時對近年來我國管理科學與工程學科研究處于國際領先或接近國際先進水平的5項有代表性的工作進行了介紹。最后,就如何促進管理科學與工程學科的發(fā)展,提出了建議。

隨著社會經(jīng)濟飛速發(fā)展,環(huán)境和資源問題日益突顯。這些問題正在或已經(jīng)制約著新時下社會經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展,且與農(nóng)業(yè)水土工程學科息息相關。作者針對我國農(nóng)業(yè)水土工程學科的發(fā)展與創(chuàng)新進行了探討,以期為甘肅省臨洮縣水土保持工作做出貢獻。