學習必備歡迎下載 課題名稱《裝飾藝術的特征及概念》 學科裝飾基礎授課班級大學一年級 授課時 數 1 設計者xxx所屬學校xx師范學院美術學院 教學目標 一、課程標準：本課程旨在培養學生的圖案創作及運用能力，了解國內外各時期裝飾圖案寓意美、 比喻美、語言美的形式與方法，認識并了解裝飾藝術。了解裝飾的概念及特點；裝飾畫與繪畫的 區別和聯系。 二、知識目標： 1、學習閱讀國內外各時期裝飾，了解簡單的圖案寓意。 2、初步了解一些裝飾基礎的知識，掌握有條理地解釋事物和舉例說明的方法。 三、能力目標： 1、整體感知形體，能按照要求篩選相關信息并概括裝飾要點，逐步提高學生鑒賞的能力。 2、理清各個時期的歷史文化，探究各個時期裝飾文化，引導學生有條理地認識歷史。 3、揣摩裝飾紋路，體會歷史悠久裝飾文化 四、過程： 掌握構成基本規律裝飾畫的構成一般是指在限定的二維、三維、四維空間內，

裝飾基礎 教 案 2 一.課程性質與教學目標 裝飾基礎主要訓練學生對自然形態的觀察、創造能力，培養學生對構圖、色彩、形式 的表現能力，從而不斷提高設計能力。 通過本課程的學習使學生全面了解和掌握裝飾基礎的基本知識,裝飾基礎是一個從寫生 到歸納再到創意的過程。在這個過程中強調意識、創新為先，然后在去尋找不同的表現手法 來訴諸現實。從而在藝術的表現上有意識地打破自然本原的規律，以邏輯的或形象的思維方 式進行藝術創作。 二.課程內容提要 第一章概述及裝飾的起源 重點與難點 本部分教學的重點與難點是裝飾的起源問題。 教學要求 通過本部分課程的學習，要使學生了解裝飾的起源。 教學內容 第一節概述 第二節裝飾的起源 參考書目：《裝飾繪畫》《裝飾圖案》《現代美術裝飾畫集》《裝飾設計》 第一節概述 裝飾藝術是將自然中的事物刪繁就簡，保留

銀河幼兒園教學設計方案 課題手工《裝飾制作花盆》 設計者馮越修改者 執教者馮越日期2013-03- 設計 意圖 1.教材分析：本主題《我們在春天里》中有關于種植植物的體驗，因此花盆便成為本活動 必不可少的素材，其主要來源為：方便面盒、大的酸奶盒等，他們的主要特點是：對于成人來 說比較小巧，但是對于幼兒來說則正好，便于后期的種植與觀察，自己帶的原生態素材經過孩 子們的巧手便會成為一個獨一無二的花盆，促進了幼兒的審美，同時也激發了幼兒對后面活動 的興趣。 2.學情分析：中班的幼兒喜歡手工制作，平時會參與的手工區域活動為剪、貼、畫等內容， 會嘗試使用雙面膠，但是沒有集體性地使用過，本活動是借助主題中的素材：花盆（酸奶盒、 方便面盒等），通過常規的畫畫、剪剪、貼貼等方式進行裝飾花盆。該活動的提升點為： 1.嘗試用正確的方法運用雙面膠進行裝飾、制作花盆。 2.能耐心地在

《裝飾基礎》課程授課教案 課程編號：05121282 課程名稱：裝飾基礎/decorativebasis 課程總學時/學分：36（其中理論32學時，實驗0學時，課程設計0周） 適用專業：工業設計 一、課程地位 長期以來，裝飾藝術被視為造型藝術教育中的重要內容，在藝術設計專業中被作為重要 的基礎教育。我系開設的裝飾基礎課程的指導思想和定位是：以現代藝術教育理念為指導， 以培養藝術創新人才為目標，以弘揚傳統文化，把握藝術時代精神為宗旨，以培養學生專業 素質和基礎造型能力為目的，以學生掌握課程知識和技能，具備一定專業素質和學會自主學 習能力為要求，完成課程教學任務和目標。先修課程為造型基礎1、2，這為本課程的裝飾 造型奠定了基礎；后續課程為圖形創意、標志設計，為平面造型基礎課程，本課程作為基本 裝飾造型通過對裝飾畫的設計制作過程，培養學生的構

[蘑菇，盤子，平衡木]什么蘑菇栽在自己家盤子里能長出來 說起“預警機”，大家總是會聯系到高技術、大投入。這 也難怪，因為在現代空軍中，預警機不僅非常重要，也是裝備國家和數量很少的一種軍用飛 機。它的作戰任務就是把一部雷達背上天，高高在上地觀察整個戰場，更好地指揮空戰。因 此，雷達是看一架預警機好壞的最大特征。而判斷雷達的好壞，最直觀的方法就是看它最大、 最明顯、最暴露的一個部件――天線。很多軍事愛好者還根據天線罩的外形，為預警機起了 各種外號，比如“盤子”、“平衡木”。早期的預警機上，雷達天線都放在機腹的一個 半圓形或卵形的雷達罩里，像是――木棍上的大蘑菇打開這個“蘑菇”，你會看到一片 弧形的金屬板(網)，這就是拋物面天線。它的主體是一片金屬板(網)制成的反射器，前面焦 點位置放了一個饋源，工作原理和探照燈一樣：饋源發射出的無線電波，被反射到一個很小 的角度內，因此能傳播到

基于新課程標準的教學設計 墻 壁 小 裝 飾 執教人：張聰穎 單位：鞏義市米河鎮第二初級中學 一、課題： 人民美術出版初中美術第十五冊第9課 《墻壁小裝飾》 二、目標確定依據 1、【課程標準中的相關陳述】本課屬于“設計.應用”學習領域， 課業內容中也涉及到一些“造型.表現”領域的知識，是一節既重設 計又重情趣的課業。通過藝術實踐活動提高創造美好生活的興趣、愿 望和能力。 2、【教材分析】本課為人民美術出版社初中美術十五冊第9課《墻 壁小裝飾》，屬于“設計應用”學習領域的課程。本課旨在以美化環 境的墻壁小裝飾為切入點，使學生通過本課教學欣賞形式各異、風格 多樣、材料不同的墻壁小裝飾，了解裝飾作品的基本知識，探究裝飾 作品與空間環境的關系，體會裝飾作品可以烘托和提升空間環境的藝 術品位，通過藝術實踐活動提高創造美好生活的興趣、愿望和能力。 3、【學情分析】本學期我擔任

學習-----好資料 更多精品文檔 裝飾設計基礎教案 裝飾設計簡述 教學安排與方法 本節重點：認識并了解裝飾設計。 演示法：通過直接媒體靜態演示。利用多媒體課件，從三個方面講解。并在多媒體課件中 插入視頻文件，把靜態的語言以動態的方式來展現。使學生集中注意。引起興趣。 強調法：裝飾設計就在我們的生活中。提高學生的興趣。 舉例法：圖例講解人與裝飾、藝術家與裝飾、裝飾與美學。加深認識。 討論法：裝飾設計服務我們的是什么？我們在今天的生活中應當如何完成裝飾語言的藝術創 作。提高對課程的認識。引出新問題。 課堂講授內容 導言 走進裝飾設計 1.人與裝飾文化 當人們在問什么是“裝飾”一詞時，實際上人們以自身的行為和活動回答了這個問題。 〈圖例點評〉出嫁裝扮的新娘、身纏布兜的孩童、頭戴虎頭帽的村童、張燈結彩的門樓、 刺面和文身的土著人、安塞腰鼓、戲劇表演、皇家宮殿與石獅子、太師椅、家居陳設?

2006年,高中輟學的萬大鵬懷著美好的夢想來到北京。眨眼兩個月過去,工作仍沒找到,彈盡糧絕之時,一位老鄉找到他,問他愿不愿意干餐廳服務生。大鵬已經失去了挑三揀四的信心,只能心不甘情不愿地說:"先干干試試吧。"

第一章土方工程 本章內容包括土方規劃、土方工程施工的要點，土方工程機械化 施工。在土方規劃中，涉及了土的工程分類和性質、土方邊坡、土方 量計算、場地設計標高的確定和土方調配等問題。在土方工程施工要 點中，重點論述了土壁穩定、施工排水、流砂防治和填土壓實，是土 方工程施工的關鍵。在土方工程機械化施工中，著重闡述常用土方機 械的類型、性能及提高生產率的措施。 第一節土的工程分類及工程物理性質 一：土石方工程的施工特點 土石方工程是建筑工程施工中主要的分部工程之一，它包括土、石 方的開挖、運輸、填筑、平整與壓實等主要施工過程，以及場地清理、 測量放線、施工排水、降水和土壁支護等準備與輔作。 土石方施工的特點： 1：土石方施工工程量大、面廣。 2：施工條件極為復雜。 3：勞動強度較大。 第二節基坑的土方開挖 1：放坡開挖 土方邊坡坡度以其高度h與其底寬b之比表示。邊坡可做成

. 部分內容來源于網絡，有侵權請聯系刪除！ 《神奇的裝飾柱》教學設計 教師：馬晴 教學目標： 1、通過認識柱子，了解各種柱的，使學生對柱子產生興趣，進而研 究柱子的形態，結構與柱子上的裝飾。 2、制作裝飾柱，培養學生學生設計，制作及裝飾技能。 3、體會生活中的美，欣賞自己作品的美。 教學重點：了解柱子相關知識，制作一個漂亮的裝飾柱子。 教學難點：柱子的形狀及裝飾。 教師準備：課件、范作等 學生準備：卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆、勾線筆、白紙等 教學過程： 一、導入 1、教師多媒體出示柱子，讓學生回答，看到了什么! 生：柱子。 2、教師將柱體添上些東西，變成一個亭子，然后讓學生觀察并回答， 亭子的主體是靠柱子支撐。 教師總結：柱子是我們建筑中不可缺少的，它無論是在建筑物的里面 還是在建筑物的外面，都有著承重支撐的作用。 3、但是露在建筑外面的柱子光禿禿的，不好看，那么老師

裝 飾 工 程 預算 決 裝 教 案 裝 飾 工 程 預 決 裝 算 教 案 飾 工 程 預 決 裝 算 教 案 學習本課程的基本要求： *要求具有耐心、細心的認真學習作風來做好預算課程作業 *要求具有看圖識圖的能力和施工技術操作的基本知識 *要求具有長遠眼光的后備潛力。 重點難點 室內裝飾工程預算的概念 室內裝飾工程預算有什么作用 室內裝飾工程預算的編制內容及主要步驟 室內裝飾工程預算的定額編制內容及方法 掌握直接費、間接費、利潤和稅金的費用項目組成，計費基數和計算方法； 熟悉和理解定額計價方法和工程量清單計價方式； 掌握用定額計價方法確定工程造價的方法； 掌握用工程量清單計價方法確定工程造價的方法。 1、概念 1.1室內裝飾工程預算的概念 *所謂裝飾工程預算是計算建筑工程從開工到竣工驗收所需全部費用的文件。它 是根據不同設計階段的設計圖紙，各種定額和取費標準，預先計算擬建工

《裝飾工程預算》課程教案 13高職藝術1班 劉澤勛編寫 江西外語外貿職業學院教案備課紙（1） 教學授課計劃進度表 專業室內設計技術班級13高職藝術1班 課程裝飾工程預算教師劉澤勛2015-2016學年度第一學期 授課教材 （請注明類別、書名、編號、出版社及出版年月等，自編講義、提綱請注明詳情 及批準使用人） 《建筑裝飾工程預算、白鵬主編、中國海洋大學出版社，2014.4，建 筑裝飾—建筑預算定額，isbn978-7-5670-0586-0 周 別 授課 順序 授課章節內容摘要重點、難點 需要 課時 教學方式及所需要 教具 實訓內容課外作業 11-3 第一章建筑裝飾工程造價概述 第二章建筑裝飾工程定額 第三章建筑裝飾工程費用的計價程序 1、建設工程項目的劃分 2、建筑裝飾工程的預算模式 3、定額的概

第一講室內裝飾工程預算概論 目地意義：編制裝飾工程預算就是促進裝飾工程的不斷完善，做 到工程有的放矢，合理投資，使投資方和施工方共同恪守工程預算合 同，共同完成工程項目。 室內裝飾工程預算的編制是根據施工圖設計和預算定額單價 （或單位估價法）、取費來編制的。裝飾工程預算是確定該項裝飾工 程所需的全部投資文件，由直接費、間接費、人工費、計劃利潤及稅 金等加大部分組成。 一、室內裝飾工程預算的作用 1、裝飾工程預算是建筑裝餓施工單位（施工企業或稱乙方）和 建設單位（房主或稱甲方）簽訂工程承包含同和辦理工程結算價款的 依據。 2、裝飾工程預算是銀行撥付工程價款依據。 3、裝飾工程預算是施工企業（乙方）編制計劃，統計和完成施 工產值的依據。 4、裝飾工程預算在實行招標承包制的情況下，是建設單位（甲 方）確定標底和施工單位（乙方）極標，極價的依據。 二、室內裝飾工程預算編制方法 裝飾工程預算的

教案首頁 授課題目10、木工材料的施工流程及施工要點（二）課時1-4 教學目標 知識目標：了解家俱制作的基本方法，熟悉門套、地板等材 料的安裝方法。 能力目標：掌握木工材料在電腦效果圖中的表現技巧。 德育目標：培養學生責任心和敬業精神。 重點難點 及解決方 法 教學重點： 家俱、門、門套、地板等木工的施工方法。 教學難點： 木工材料在電腦效果圖中的表現技巧。 解決辦法：1.效果圖表現練習2.施工工地現場觀摩 職業素質 培養手段 1.加強社會調研多做調研報告 2.加強相關學科知識的補充 教學方法講授法、演示法、賞析法、案例法 教學資源電腦藝術設計實訓工作室 授課班級 授課時間 班級 13電腦 01 時間2015.5.6 教學反思 教學步驟教學內容學生 活動 組織教學 （5分鐘） 導入新課 （5分鐘） 講授新課 （100分 鐘） 師生問好、班級點

建筑裝飾材料教案 【篇一：建筑裝飾材料教案】 第一周第1次課總第1次課 課題：本專業及課程簡介 教學目標： 1、讓學生了解什么是設計，了解在室內設計專業中我們所要研究和 學習的對象，提高學生在專業上的興趣，引導學生在專業方向上的 選擇。 2、掌握本專業和本門課程在建筑裝飾行業中的作用。 教學重點： 讓學生能夠掌握學習本專業的方法以及本門課程的學習方向。 教學難點： 讓學生能很好的理解整個專業的學習和就業方向。 教學方法： 講述法、討論法。 教學過程： 【導入新課】 首先是非常必要的自我介紹，第一印象尤其重要，要從畢業院校和 所學專業開始介紹，用自己所學到的專業知識全面系統的對設計專 業和整個設計領域進行介紹，然后再結合本門課程按照自己的計劃 進行分析講解。通過自己大學時期的一個實例作品分析，重點介紹 本專業課程在作品里面的體現，讓學生提高學習本門課的興趣。最 后簡單

. . 第一講室內裝飾工程預算概論 目地意義：編制裝飾工程預算就是促進裝飾工程的不斷完善，做到工 程有的放矢，合理投資，使投資方和施工方共同恪守工程預算合同，共 同完成工程項目。 室內裝飾工程預算的編制是根據施工圖設計和預算定額單價（或 單位估價法）、取費來編制的。裝飾工程預算是確定該項裝飾工程所需的 全部投資文件，由直接費、間接費、人工費、計劃利潤及稅金等加大部 分組成。 一、室內裝飾工程預算的作用 1、裝飾工程預算是建筑裝餓施工單位（施工企業或稱乙方）和建設 單位（房主或稱甲方）簽訂工程承包含同和辦理工程結算價款的依據。 2、裝飾工程預算是銀行撥付工程價款依據。 3、裝飾工程預算是施工企業（乙方）編制計劃，統計和完成施工產 值的依據。 4、裝飾工程預算在實行招標承包制的情況下，是建設單位（甲方） 確定標底和施工單位（乙方）極標，極價的依據。 二、室內裝飾工程預算編制方法 裝飾

1 導入： 圖案設計對于設計專業人士并不陌生，我國早在20世紀初就把圖案設計課程引入高等學府。 近百年的教學史，使我國圖案設計出現過輝煌。20世紀七八十年代大量出口的紡織品和瓷制品， 以及各類工藝美術品，就足以說明我國獨具東方特色的圖案設計越來越受外國人的青睞。今天隨著 我國改革開放步伐的加快，在經濟和文化極速發展的進程中，東西方文化交流更為頻繁，圖案創作 與圖案課程教學正面臨著前所未有的考驗。也就是說，我們的設計正向世界靠攏，與世界同步發展， 同時圖案教程也在不斷接受世界設計領域的新觀念、新思想的影響和制約，圖案教學內容也在期待 著改革和完善。以前的圖案設計課程內容自然顯得陳舊、落伍，甚至有被淘汰和被肢解的可能。因 此，我們身為高校教育工作者不能視之不理，必須正視圖案設計的新界定和新含義。 那么“圖案”的定義是什么呢？簡單的理解就是圖紋方案和手段。《辭海

生活中有許多物品包裝盒（如裝飾畫、糖盒、裝物品的小筐等等）會被人丟棄，如果把它們積攢起來，重新拼一拼、插一插，組合在一起，就可以廢物再利用，發揮它的價值。趕快動手做一個吧!你會發現意想不到的驚喜，給生活帶來很多方便和情趣哦！

2006年，高中輟學的萬大鵬懷著美好的夢想來到北京。 剛到北京的時候，大鵬覺得自己好歹也是讀過高中的，找一個推銷員、營業員之類的活兒應該沒問題，事實卻并非如此，人家一看他土氣的衣著，聽他外地的口音，就揮揮手讓他走。

北京化工大學 北方學院 教案本 課程：裝飾材料與施工 授課班級：10公共藝術設計 教師姓名： 教師職稱：助教 教學部：公共教研室 授課學期：2012-2013學年1學期 教案 課程 名稱 裝飾材料與施工工藝周數周課時2012年9月1日—12月17日 第1周—第16周 164 課 程 教 學 目 的 旨在學生認識了解主要常用建筑裝飾材料的基礎上，可以合理正確選擇及創意設計的應用裝飾材 料，并且了解典型的建筑裝飾常用材料的施工工藝，為以后的設計實踐奠定基礎 課 程 主 要 內 容 及 范 圍 建筑裝飾工程中常用的裝飾材料的種類、性質、裝飾特點、設計應用及典型的裝飾施工工藝技術。 課 程 教 學 參 考 教 材 及 資 料 《裝飾材料》何平主編東南大學出版社2009 《建筑設計的材料語言》諸智勇主編中國電力出版社2

裝飾雕塑教案羅太琦

竹筋木渣裝飾板的手工制作技術