中法合作土木工程專業國際化人才培養的思考
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本文以中法合作土木工程專業國際化人才培養為切入點,分析了中法合作培養土木工程專業國際化人才的必要性,提出了在教育管理機制、學生管理、教學組織等方面面臨的困境,闡述了以教學和隊伍國際化為突破口的國際化人才培養建設思路。同時,強調教育管理工作機制、思想政治教育、精細化運行管理在國際化人才培養過程中的重要地位。
土木工程專業人才培養的探索 土木工程專業人才培養的探索
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21世紀是中國高等教育優先發展的世紀。中國高等教育由精英教育走向大眾化教育,并在辦學規格、辦學層次、辦學類型、學校的個性和特色上出現了多樣化的特征。本文從專業結構、教學方法、開放式實驗室建設等方面,積極探索土木工程創新人才的培養模式。
土木工程專業國際化人才培養教學督導體系研究
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以蘭州交通大學與美國依阿華州立大學聯合培養土木工程專業國際化工程應用型人才培養模式創新實驗區教學督導的具體做法為例，介紹了其在教學督導理念、組織機構及具體實施上的一些體會，探討了如何搞好教學督導工作，從而促進實驗區教學質量的提高。
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淺談土木工程專業人才培養
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4.5
由目前土木工程的高速發展引出土木工程專業人才培養的重要性。但高等土木工程教育中仍存在一些問題,本文以問題的解決為線索,在"厚基礎"、"寬口徑"、啟發式教學和責任意識培養等方面結合實際教學工作進行探討,得出土木工程專業人才培養的一些做法。
土木工程專業應用型人才培養研究
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我國經濟的快速發展,使得我國基礎設建設大規模開展,隨著建設規模的不斷擴大,土木工程行業對人才的需求不斷增加.土木工程行業中對工程應用型特色人才需求也在增加,本文將具體探討土木工程專業對培養應用型人才的培養模式.
中法合作土木工程專業國際化人才培養的思考熱門文檔
土木工程專業應用型人才培養專業規范研究 土木工程專業應用型人才培養專業規范研究
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高等教育的大眾化發展,以及社會和地方經濟建設對不同類型人才的需求,要求高校對人才培養選擇科學的培養體系,文章對土木工程專業應用型人才培養規范的幾點思考。
土木工程專業應用型人才培養的創新與實踐
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工程實踐能力是應用型人才最重要的能力之一,那么如何培養工程實踐能力就成為我們教育工作者的一個重要責任。本文針對土木工程專業應用型人才工程實踐能力的培養,開展了探索與實踐,在不斷完善的基礎上提出了旨在充分發揮企業深度參與人才培養的應用型人才培養的模式——"搭接式"人才培養模式,建立與注冊工程師接軌的課程體系,建設校內工程環境等方法來培養學生的工程實踐能力和工程意識。
土木工程專業應用型人才培養的研究
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全國大約有300多所高校設有土木工程專業。21世紀是中國高等教育發展的黃金時期,高等教育由精英教育向大眾化教育轉變,在辦學規模、辦學層次、辦學類型、學校的特色和個性等方面出現了多樣化的特點。
關于土木工程專業人才培養與教學改革的探討
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本文就當代土木工程專業發展特點,討論了土木工程專業人才的社會需求趨勢和培養目標,并根據我國土木工程教育的現狀,提出對土木工程的課程體系重新構建,對教學過程重新認識,對教學活動進行重新設計。
關于土木工程專業人才培養與教學改革的探討
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本文就當代土木工程專業發展特點,討論了土木工程專業人才的社會需求趨勢和培養目標,并根據我國土木工程教育的現狀,提出對土木工程的課程體系重新構建,對教學過程重新認識,對教學活動進行重新設計。
中法合作土木工程專業國際化人才培養的思考精華文檔
土木工程專業應用技術型人才培養的研究
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應用技術型人才實踐動手能力的培養,依托于人才培養方案的構建與落實。本文在分析土木工程專業現狀與問題的基礎上,改革應用技術型人才培養模式,突破瓶頸,提出人才培養方案"3+1"教學模式,旨在通過改革翻轉課堂、加強實踐教學、深度校企合作、落實頂崗實習等措施,促進土木工程專業應用技術型人才培養方案的落實。
土木工程專業復合應用型人才培養的探討 土木工程專業復合應用型人才培養的探討
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土木工程是建筑學科領域的一個寬口徑的大專業,基于社會經濟發展對\"土木工程專業\"人才素質結構的要求,高校的土木工程專業應不斷深化教學改革,優化課程體系,加強實踐,培養適應市場需求的復合應用型人才。
加強土木工程專業應用型人才的培養
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應用型人才培養是一種新的教育觀念和新的教育模式，是社會經濟、科技發展的要求，也是教育發展的要求。
土木工程專業應用型人才的培養 土木工程專業應用型人才的培養
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通過對培養目標與定位、人才培養模式、注重實踐的工學交替、校內實踐與校外實踐、專業特色的畢業設計、培養方案的專業針對性等的論述,探討了土木工程應用型人才的培養模式。
土木工程專業應用型人才培養模式探究
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在科學技術的進步和社會的發展中,人們逐漸認識到了人才在整個社會推動中的重要作用,在教育方面也更加重視人才培養,尤其是實踐性特別強的土木工程專業,應用型人才培養模式逐漸被推廣。筆者通過對土木工程專業人才要求的闡述和存在的問題分析,提出相應的解決措施,以期對培養土木工程專業應用型人才有一定的借鑒作用。
中法合作土木工程專業國際化人才培養的思考最新文檔
土木工程專業特色人才培養方案研究 土木工程專業特色人才培養方案研究
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4.3
結合內蒙古工業大學土木工程專業的辦學特色,分析了社會對土木工程應用型人才的能力要求,制定了新的土木工程專業人才培養方案。在培養方案中提出\"厚基礎、寬口徑、強能力、高素質\"的人才培養目標,以及發揮地域和行業優勢,堅持理論知識和實踐應用相結合,專業設計和施工管理相結合,專業知識傳授與能力素質培養相結合等措施。
土木工程專業應用型人才培養模式探索
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4.3
本文針對地方綜合性本科院校的工科類學科及專業的創新能力培養途徑開展研究,從培養方案、課程體系、課內外實踐環節、以創新實踐能力培養為導向的大學生業績評價體制改革等方面,全方位地進行系統研究,試點運行并總結經驗。
高職土木工程專業人才培養特色探索
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4.3
為了適應新時期國家建設、經濟社會發展需求,高職院校在新一輪教學改革中更加注重對社會各界各類專業人才的培養與教育.根據高職院校教學的實際情況,本文淺談了高職土木工程專業人才培養現狀,對高職土木工程專業人才培養特色進行了初步的分析.就如何在新時代以市場實際需求為出發點,高職院校認真對專業人才培養特色進行初步的探索,使實踐能力強應用型和實用型人才培養體系更完善,課堂教學更具新時期、新特色和新特點,本文略作陳述,以供借鑒.
土木工程專業人才培養模式探討 土木工程專業人才培養模式探討
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土木工程專業人才培養應當適應科技發展、社會需求和國際競爭的要求,構建一個使受教育者具有合理的知識、能力、素質結構的全面發展的人才培養模式。文章通過土木工程專業教學計劃的制定,在更新教學內容、調整課程體系、構建培養方案等方面做了有益探索。
土木工程專業應用型人才培養模式
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土木工程專業是一門很具有代表性的工科專業,它指的是建造各類工程設施技術的總稱,為了培養土木工程專業應用型人才,就必須在教學方式、課程體系和實踐教學等三方面進行改革,培養出符合社會發展的土木工程專業應用型人才。本研究從應用型人才的特點、土木工程專業應用型人才培養目標、土木工程專業應用型人才培養模式探討三方面展開論述。
土木工程專業人才培養方案修訂的幾點思考
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黑龍江大學啟動了09版本科人才培養方案的修訂工作。為了確保土木工程專業人才培養方案修訂的合理性和科學性,黑龍江大學建筑工程學院到同濟大學、上海交大、東南大學和河海大學四所知名高校進行了調研?；诮陙淼慕虒W實踐情況,針對09版土木工程人才培養方案存在的不足,結合調研考察獲得的兄弟院校的經驗,文章對黑龍江大學土木工程專業人才培養方案的修訂提出了合理化建議,并對新的人才培養方案的實施作了一些探索和思考。
現代土木工程特點與土木工程專業人才的培養模式
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現代高校的土木工程的特點突出的表現為技術生產與科學發展的一體化,因而對專業人才的要求也越來越高。本文主要針對現代土木工程的特點進行分析,并著重就其特點與專業人才的培養模式進行探討。
淺論土木工程專業復合型人才的培養
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隨著社會經濟的不斷發展,土木工程的需求量也在逐步提升,但是現代的土木工程早已不同與以往的土木工程。在這樣的情況之下,人才培養的變革早已迫在眉睫,其中的一項人才培養改革方案就是對土木工程專業復合型人才的培養。復合型人才的培養絕不是一件易事,所以本文將會針對此類人才培養在專業培養的目標、教學計劃、課程體系、課程內容、實踐教學以及師資隊伍建設等一系列方面的要求做出一定的分析。
土木工程專業應用型本科人才培養體系的創新與實踐
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60 中國大學教學2004年第5期 土木工程專業應用型本科人才培養 體系的創新與實踐 ●黑龍江工程學院趙永平武鶴曹曉巖 一、科學定位人才培養目標,確立土 木工程專業人才培養新方案 1.人才培養目標的基本定位 我院是一所剛剛完成專升本過渡、以教學為主的院校, 與有影響、有實力的大學校相比,存在巨大的差距。我們應立 足地方經濟,依托行業發展,主動為工程一線和企業服務?；?于學院應用型本科的發展定位,確定了土木工程專業人才培 養的目標,即“立足行業,面向社會,培養基層和生產一線需 要的,德智體美全面發展,基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、 綜合素質高,富有創新精神的高層次應用型人才”。 2.土木工程專業人才培養方案基本思路 按十六大關于“堅持教育創新,深化教育改革,全面推 進素質教育,構建終身教育體系”的方針和教育部[2001]4 號、5
基于卓越人才培養的土木工程專業實習教學改革探索與實踐
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實習教學是土木工程專業實踐教學中的重要環節,本文分析了實習教學中存在的問題,探討了新的實習模式,并提出了改革方案,為我校土木工程專業實習教學改革奠定了基礎.
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職位：建筑工程師
擅長專業：土建 安裝 裝飾 市政 園林
