電氣控制與PLC課程設計x
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電氣控制與plc課程設 計 題目:全自動洗衣機控制系統 院系:工學院電氣與電子工程系 專業:自動化 班級:自動化1202 姓名:王學松 學號:201202022007 指導教師:王美春 二〇一五年六月 plc課程設計任務書 一、基本情況 學時:1周學分:1學分適應班級:自動化1201-1202,電氣工程1201-1204 二、進度安排 本設計共安排1周,合計30學時,具體分配如下: 實習動員及準備工作:1學時 總體方案設計:4學時 硬件設計:10學時 軟件設計:10學時 撰寫設計報告:4學時 總結:1學時 教師輔導:隨時 三、基本要求 1、課程設計的基本要求 電氣控制與plc課程設計的主要內容包括:理論設計與撰寫設計報告等。其中理論 設計又包括總體方案選擇,硬件系統設計、軟件系統設計;硬件設計包括單元電路,選 擇元器件及計算參數等;軟件設計包括模
《電機與電氣控制》精品課程建設的實踐與探討
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精品課程是高水平、有特色的優秀課程,是具有影響力和示范性的課程,精品課程建設是一項持續的系統工程。通過課程教學內容和體系、教學理念和方法以及教學資源的現代化建設與實踐,在教學進程中落實應用性教學理念,突出課程的項目任務,營造和設計課程所需要的教學環境,注重使用先進的教學方法和手段,逐步實現課程的整體優化,力圖使教育發揮全面的效應。
“電氣控制與PLC”實踐課程的教學模式研究與實踐
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本文針對《電氣控制與plc》課程的實踐教學在電氣自動化控制類專業應用型能力培養中的作用,突出以維修電工職業技能為該專業基本應用型能力的思想,對《電氣控制與plc》課程的實踐教學模式進行了研究和改進并付諸于實踐,事實證明取得較好效果。
電氣控制與PLC課程教學改革的探索與實踐
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電氣控制作為一項專業知識的綜合運用技術,在當前的課程教學尤其是plc的教學過程中,對于數控技術的專業技能提升與綜合素質的運用、學生能力素質提升、人才培養方案等多方面有著重要的影響,在當前的plc課程實踐與探索中,對于課程內容、教學方法、教學模式、考核評價等多方面進行深入研究,將有著重要的現實意義.本文將圍繞當前電氣控制與plc課程教學中存在的現狀進行分析,從多方面探索加強電氣控制與plc課程教學改革的重要措施,更好的促進兩者之間的全面進步.
電氣控制與plc考試題庫
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01、電器按工作電壓等級分為兩種,低壓電器用于交流電壓(1200v)、直流電壓以下(1500v) 電路中;當電器工作在大于以上電路電壓時,稱為(高壓電器)。 02、接觸器主要由(電磁系統)、(觸頭系統)和(滅弧裝置)組成。 03、接觸器按其主觸頭所控制主電路電流的種類可分為(交流接觸器)和(直流接觸器)兩 種。 04、交流接觸器線圈通以交流電,鐵心用(硅鋼片)沖壓而成。為便于散熱,線圈做成(短 而粗)的圓筒狀繞在骨架上。 05、直流接觸器的線圈通以直流電,鐵心用(整塊鋼塊)制成。為使線圈散熱良好,通常將 線圈繞制成 (長而薄)的圓筒狀。 06、接觸器的觸頭按其所控制的電路可分為主觸頭和輔助觸頭。主觸頭用于接通或斷開(主 電路),允許通過較大的電流;輔助觸頭用于接通或斷開(控制電路),只能通過較小的電流。 07、線圈未通電時觸點處于斷開狀態的觸點稱為(常開觸點),而處于閉
《電氣控制與PLC》課業探索與實踐
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課業是一種綜合性的大型作業.通過一次完整的課業過程,可以大幅提高學生的團隊協作能力、自主學習能力、計算機應用水平和語言表達能力,可以有效提高學生的綜合職業素養,取得良好的教學效果.
“電氣控制與PLC技術”課程教學模式改革與實踐
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文章結合\"電氣控制與plc技術\"課程教學現狀,對該課程的教改進行了探討。\"電氣控制與plc技術\"是一門實踐性很強的綜合性技術應用課程,基于本校的實際情況,通過對該課程教學模式的分析和改革,將理論課堂與實驗室充分融合,構建理實一體的立體化教學體系,以學生為中心采用現代教學手段,立足于培養其創新精神和能力,取得良好效果。
《工廠電氣控制與PLC》課程教學改革與實踐
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4.3
為提高《工廠電氣控制與plc》課程的教學效果,在總結多位教學名師及作者多年的教學經驗基礎上,對《工廠電氣控制與plc》課程進行了一系列課堂教學與實踐相結合的改革,總結三年以來的教學改革成果,在提高學生專業學習方法、學生的學習熱情、學生的實際動手能力、教師的教學方法上取得了非常大的成效,學生的專業素養得到了很大的提高,為其他課程改革和自動化專業學生的綜合能力培養探索出一些卓有成效的方法。
基于信息物理系統的電氣控制與PLC課程教學改革研究
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電氣控制與plc課程具有知識面廣、技術應用性強和涉及學科廣等特點,已經成為自動化相關專業的主干課程。在信息化和工業化深度融合的大背景下,以現有的plc教學模式為基礎,應用多種信息物理系統(cps)關鍵技術,融合多學科知識,對基礎理論教學環節和實驗教學環節的教學模式和教學設備進行升級改革。
項目教學法在《電氣控制與PLC》課程教學中的應用
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4.7
本文簡要介紹了項目教學法,并探討了項目教學法在《電氣控制與plc》課程教學中的應用,結合實例討論了其實現過程。
電氣控制與PLC控制系統抗干擾問題研究
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plc控制系統在工作過程中會受到其他的一些影響,所處的電氣自動化設備通常會在使用時發出電壓高輻射以及高電流,對plc控制系統的正常運行產生副作用。所以,干擾現象是影響整個控制系統的根本問題,在設計中要求設計者充分了解所有可能發生的干擾的性質,并且還要根據了解到的內容來進行優化設計,這樣才可以確保控制系統的穩定運行。本文將會對plc控制系統的干擾源展開研究并且會針對一些抗干擾方案進行探討。
電氣控制與PLC控制系統抗干擾問題研究
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4.8
電氣自動化設備所使用的plc控制系統,在運行中總是伴隨著高電流和高電壓輻射的惡劣環境,高速變化的電流和電壓產生的磁場,影響著整個控制系統。因此,干擾問題是影響設備正常運行的主要問題,要提高plc控制系統可靠性,設計人員只有預先了解各種干擾并有效控制才能保證系統可靠運行。本文對電氣自動化plc控制系統的干擾源及抗干擾措施展開了探討和研究。
電氣控制與PLC應用技術第一章答案
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一:填空題 刀開關在安裝時,手柄要(向上)不得(倒裝或平裝),避免由于重 力自動下降,引起誤動合閘。接線時,應將(電源線)接在刀開關 上端,(負載線)接在開關下端。 轉換開關由(觸頭座),(凸輪),(轉軸),定位機構(螺桿)、(手柄) 及外殼等部分組成。 螺旋式熔斷器在裝接使用時,(電源線)應當接在下接線端,_ 負載線_接到上接線端。 自動空氣開關又稱(自動空氣斷路器),其熱脫扣器做(過載)保 護用,電磁脫口機構做(短路)保護用,欠電壓脫扣器做(斷路) 保護用。 接觸器按其主觸點通過電流的種類不同可分為(直流接觸器)和 (交流接觸器)接觸器兩種。 交流接觸器由(電磁機構)、(觸頭閉合),(滅弧裝置)及其他部件 等四部分組成。 熱繼電器是利用電流的(熱)效應而動作的,它的發熱元件應(串 聯)于電動機電源回路
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職位:信息系統監理工程師
擅長專業:土建 安裝 裝飾 市政 園林