信陽市2010年度電教優質課、電教論文
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1 附件: 信陽市 2010年度電教優質課、電教論文 和電腦課件評選結果 一、 電教優質課 一 等 獎 單 位 執教 輔導 學科 課 題 名 稱 浉河區第三小學 史進 小學音樂 少先隊員采茶歌 浉河區第三小學 張勇 王賀新 小學數學 圓的面積 浉河區第三小學 齊瑞 小學語文 走馬燈的奧秘 浉河區第十三小學 陳春紅 小學語文 清清的溪水 浉河區第十一小學 喻金董 小學語文 竊讀記 浉河區第十中學 曹蘭 初中英語 where was invented? SectionA 浉河區電教館 張洪濤 初中物理 光的折射 浉河區東雙河鎮中心學校 曹永利 初中語文 語文閱讀題解題技巧 浉河區董家河鄉中心學校 李霞 張傳偉 初中美術 美術字的設計與應用 浉河區教研室 嚴俊 英語 Unit One My classroom 浉河區柳林中心校 李濤 初中語文 丑小鴨 浉河區平西學校 伍文彥 張芳 小學語文
電教設備使用管理制度、計劃
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電教設備使用管理制度、計 劃 為合理分配教學資源,規范我校現代化教學秩序, 確保電教器材設備正常運轉,積極提高設備利用率,促進教學 質量穩步提高,特制定本計劃: 一公用電教設備的使用 眾所周知,加強信息技術建設最終目的是科學使用,全面提升 教育教學質量,為此,我校在電教設備的使用打算采取如下做 法: 1充分利用微機室對老師進行技能培訓,掌握基本 操作技能,學校加大考核力度,教師計算機考核不合格不能評 選評模,以此來促進教師學好信息技術的積極性. 2以活動為載體,著力提高電教器材的所有效益. 每學期都開展優質課,師范課,公開課活動,并要求授課老師必 須利用現代信息手段,以此來提高教學效果.對老師參加上級 的公開課比賽,學校積極支持促進教師發揮最佳水平.從而使 信息技術在教育教學中發揮最佳效能. 3加強信息技術與學科教學結合
學校課室電教設備管理制度
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學校課室電教設備管理制度 課室電教設備是學校進行現代化教學的常用設備,它的完好程度 決定了課堂電化教學能否正常進行。為了保證電教設備的正常使用, 發揮電教設備對課堂教學的重要作用,特制訂課室電教設備的管理制 度如下: 1.課室電教設備是學校開展電化教學的主要工具,只能在教師 上課時使用,不得用于其它活動。 2.任課教師應掌握各儀器設備使用方法,嚴格按儀器設備的操 作規范操作,時刻注意設備運轉情況,如有問題,應立即停止使用, 然后由班主任或科任教師報學校教導處處理。 3、各班班主任為保管課室電教設備的責任人,負責課室電教設 備的保管和維護,各班主任可指定一名責任心強的同學擔任電教員協 助管理和維護。 4.保持電教設備的清潔。要對設備外表定期清潔,清潔時要小 心細致,以免損壞電教設備。 5.未經學校教導處同意,任何人不準擅自拆卸任何儀器設備, 不準擅自把儀器設備拿出課室外使用。嚴禁學生私自
電教設備備品耗材統計明細-小學部
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erlongshannongchangxuexiao二龍山農場學校 【2013\10\25】【小學部】 電教設備/備品/耗材/復查明細統計 二龍山農場學校 erlongshannongchangxuexiao二龍山農場學校 【小學部】電教-設備/備品/耗材/復查明細統計 序 號 所屬位置名稱數量狀況記實 責任 監管人 1 5樓 黨員之家 (室) 新宏基多媒體移動電教柜 tcl-29寸電視 1套 1 完好【】 完好【】 2 5樓 圖書閱覽(室) 聯想揚天t4900v電腦 插排 1套 1 完好【】 3 5樓 音樂辦公(室) tcl電視機29寸 aonishi功放 音箱兩大一小 錄音機 1 1 3 1 完好【】 完好【】 完好【】 完好【】 4 5
高校電教空調系統初探
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本文對高校電教用房的空調系統的合理選田作一粗淺的分析,並結合我校電教空調實際使用情況,尤其是對集中空調系統和局部空調系統的優劣進行分析,從而指出了在普通高校的電教用房還是選用局部空調系統的結論。
電教資料借閱管理制度
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1 月亮灣中學電教資料借閱管理制度 為了讓學校各位教師在需要的時候能用到合適的電教資料,我們 需要執行嚴格的音像資料借閱制度。 1)音像資料是學校公有財產,只允許本校教職工借閱,未經主 管領導同意,不得外借。 2)需要借閱音像資料時,教師應配合管理員填寫借閱記錄。 3)學期期末學生離校前,教師須返還本期所借音像資料。 4)到期時仍有借閱需要者,須到電教中心辦理續借手續。 5)使用音像資料期間,老師必須愛護音像資料,不得惡意破壞 音像資料,發現問題應及時和音像資料保管教師聯系,不得擅自處理。 6)個人原因造成的音像資料丟失和損壞,視具體情況必須做出 相應的賠償。 2 月亮灣中學電子備課室使用及管理制度 電子備課室是給老師提供利用網絡資源工具進行備課的場所。我 校根據教學需要,在七樓配置了電子備課室。老師們可以通過電子備 課室的網絡瀏覽和利用因特網上豐富的信息資源。 為了更好地讓
2013年桃林中學電教實驗圖書匯報材料
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第1頁 會寧縣桃林中學現代教育技術、實驗室管理與實驗教學 及圖書閱覽室工作匯報材料 會寧縣桃林中學創建于2009年。學校現有教學班30個,在校學生 1569名,專任教師124人,本科及以上學歷122人,中學高級教師4人, 市級骨干教師18人,縣級學科帶頭人16名。幾年來,學校全面貫徹黨的 教育方針,高度重視現代教育技術手段的運用,以推動教育信息化和教育 現代化為核心,加強信息技術與學科教學的整合,進一步優化現代教育技 術環境,建構信息網絡環境下新型的教育教學模式。實驗室建設和管理已 經走上了規范化和標準化的道路。我們不斷更新設備,完善設施,加強運 用,努力提高師生的信息技術素養和實驗操作技能,有力地促進了教育教學 改革和素質教育的實施,大幅度地提高了教育教學質量。現就我校以上工 作詳細報告如下。 第一部分,現代教育技術的應用 一、優化組織機構建設,規范制度管理 1、
初中英語電教論文網絡環境下的課堂教學答辯
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網絡環境下的初中英語課堂教學 近年來,多媒體技術在教學中已被廣泛使用。她新穎生動,感染力強,是一種頗具 模擬性與啟發性的教學手段。它不但容易激發學生的學習興趣,誘發學生的學習動 機,而且還可以打破時間和空間的限制,能夠讓學生清楚地看見事物發展的全過程,使 枯燥的知識趣味化;抽象的語言形象化;深奧的道理具體化。它對于全面提高學生的 能力,培養學生的素質有著不可估量的作用。那么,多媒體技術在英語教學中究竟具 有什么作用呢?我認為有以下幾點: 一、運用多媒體創設情景,激發學習興趣 在英語課堂教學中,隨著詞匯量的增加,學生常常會表現有陌生、枯燥和乏味的 感覺,這些感覺往往會成為學習的障礙而影響學習的效果。要學生主動學習,主動參 與首先必須提高學生的學習的興趣。愛因斯坦說:“興趣是最好的老師。”美國現代 心理學家布魯納說:“興趣是一種特殊的意識傾向,是動
老校園中的新建筑——以洛陽師范學院電教大樓為例
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文章以洛陽師范學院電教大樓為例,通過對地域自然條件及場地環境資源的理性分析,以及對教育建筑的人文特性分析,探討了高校校園新建筑的積極空間營造以及與環境的整合設計。
浙江工業職業技術學院電教設備采購標書
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浙江工業職業技術學院電教設備采購標書 為了加強財政支出管理,提高財政資金使用效益,決定向社會公開采購電教 設備,現將有關事項說明如下: 一、招標單位:浙江工業職業技術學院 二、招標編號: 三、招標內容: 電教設備 技術要求詳見設備采購清單(后附)。 四、采購方式:公開招標采購,采用暗標形式投標。 五、招標資格:招標單位須有工商行政部門準許的經銷相應招標物品的資 格。注冊資金在50萬元以上,在浙江地區有售后服務中心或委托服務 單位。 六、服務要求及付款方式 1、中標單位須在供貨合同簽訂后15個工作日按標文規定的型號數量供 貨,并負責免費送到采購單位和安裝調試,逾期每推遲一天,扣中標價 1%滯納金給采購單位。 2、本次采購的物品,按“新三包”規定或廠商的服務承諾進行售后服務, 保修期必須在一年或一年以上,在保修期內,維修做到隨叫隨到。 3、安裝調試完畢,由采購單位驗收合格后付總價的
裝備電教中心2012年工作總結及2013年工作思路
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裝備電教中心2012年工作總結及2013年工作思路 裝備電教中心2012年工作總結及工作思路 2012年,裝備電教中心抓住“安徽省農村義務教育階段薄弱學校改造”這一 契機,按照上級單位和縣局工作要求,積極開展工作,在努力改善我縣教育 裝備硬件條件的同時,致力于提高教育系統教育信息化軟件資源建設及教育 裝備應用水平,總結如下。順利完成2010-2011、2012年農村薄弱學校改造 項目及學校標準化建設達標任務。上半年,完成了班班通項目縣級154套班 級多媒體補充采購、57所項目學校班級信息點接入等工作,10底前,完成了 57所學校小學科學及中學理化生實驗室裝備、小學科學及中學理化生實驗器 材、中小學音體美衛地理數學器材招標(招標金額931萬元)及項目實施工 作,積極配合省裝備中心完成57所學校圖書和班級多媒體項目的實施工作, 我縣相關工作受到省驗
漢濱高級中學西校區電教設施設備維修登記表
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漢濱高級中學西校區電教設施設備維修登記表 報修部門:填報日期: 教室名稱 設備名稱及維修 臺、件數 故障情況 申請人簽字: 申請人電話:日期: 院(系、部)主 任審批意見蓋章:日期: 維修情況
丁青縣教育系統電教設備使用管理制度
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丁教發[2008]41號 丁青縣教育系統電教設備使用管理制度 縣中學、縣小學、各中心校、上依完小: 隨著我縣教育系統電化教育工作的飛速發展,各學校的電教設備配 備也急劇增加,為了進一步使我縣電教設備的使用管理規范化,特制定 本管理制度。 一、各學校電教室必須派有專人負責管理,所有電教設備由負責人 統一管理。 二、負責人對本校的電教設備必須詳細了解,并存有詳細的電教設 備登記表。所有設備必須按型號分類登記、妥善管理。如果出現電教設 備莫名丟失、人為損壞等情況,將對當事人和負責人處以相應的賠償。 三、各學校的電教設備均屬于學校教學公用設備,應服務于學校教 育教學、教育活動工作,保證用于教育、教學、接收、瀏覽、下載教育 資源。任何人員不得以任何借口將設備出借、轉讓、調撥或變賣給其他 單位,也不允許個人占用。對違反規定者,要追究當事人和負責人的責 2 任。 四、對新到的設備,各學校電教負責人
電教工作計劃
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電教工作計劃 電教工作計劃 一、指導思想 以科學發展觀為指導,緊緊圍繞教體局及教研室工作要點,結合基層學校電教工作實際, 以資源建設為基礎,以促進應用為主線,以活動開展為抓手,以創新發展為動力;開拓創 新,真抓實干,不斷提高電教中心指導和服務基層的職能,大力推進我縣教育現代化。 二、扎實做好的幾項常規工作: 1、踐行群眾路線觀點,改變工作方法,樹立主動服務意識,及時征求基層學校及教師意 見,改進和調整工作思路,確保電教工作的實效性和針對性。 2、在縣局正確領導下,有步驟地開展教育現代化相關設施設備建設工作。為全縣教育內 涵發展提供強大物質支撐。 3、定期對各基層學校終端設備(計算機、投影儀、視頻展臺、音箱等)、專用教室(計算 機教師及錄播室)、校園網等系統管理情況進行檢查、保證學校設備設施安全、完好,管 理規范,延長使用壽命。 4、加強和促進各校教育資源建設工作,實現由教學資源包建設到
電教職責及責任
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神木五中電教工作崗位職責 一.電教機構職責 1、擬定學校電化教育工作計劃,協調學校各部門開展電化教育工作, 并承擔其中一部分教學任務。 2、收集、購置、編制、管理電化教育教材和資料。 3、維護、管理電化教育器材、設備、設施。 4、組織教師參加電化教育的基本知識和技能培訓。 5、組織并參與電化教育的實驗研究。 二、電教領導小組的職責 1、制定學校電教發展規劃,主動協調各學科電化教學的工作安排, 并組織實施。 2、積極向教師宣傳電教,動員和吸引更多的教師運用電教手段,參 加電教工作。 3、及時向教師推薦電教教材,協助教師制訂教學計劃、授課計劃, 與教師一起研究電教方法。 4、組織各種輔導講座,提高教師對電教器材的使用技能。 5、制定并檢查各項規范情況,處理例外事情。 6、對學校各項電教工作進行監督。 一、電教教研組職責 1、制定學校電教工作計劃并組織實施,學年末對電教工作進行總結。 2、
2007電教工作計劃
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2007電教工作計劃 以鄧小平同志“教育要面向世界、面向現代化、面向未來”為指導,堅持以“教 育科研為主導,以現代化教育媒體為手段,以服務質量求生存、求發展”的基本 思路,以本部的工作指示為依據,結合實際情況,制定如下工作計劃。 一、加強電教設備的日常管理與維護 1.做好電教設備的“配、管、用”工作 目 前學校各教室、處室、辦公室和活動室的電教設備已基本配備好,因此現在首要 的任務是做好管理及使用登記工作,由專人負責此項工作。管理主要包括認真執 行有關電教設備使用的規章制度,對設備進行定期的檢測維護,并做好維修記錄。 及時做好電教教材的征訂和收發工作,并做到專款專用,有帳可查。為每個電教 設備編號,方便查詢管理,做好老師的電教設備借還登記,整理軟、硬件資源, 健全管理制度,使軟、硬件不流失、不損壞。。每周辦公例會可以讓老師反饋電 教設備的基本使用情況,對于要維修的設備做
實驗電教工作計劃
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2015年柘溝小學電教實驗 教學工作計劃 泗水縣柘溝小學 2015年3月 2015年柘溝小學電教實驗教學工作計劃 一、指導思想。 我校實驗電教工作以鄧小平同志“教育要面向現代化、面向世界、面向未來” 為指導;以率先基本實現教育現代化為目標;迅速適應區域調整合后我校實驗電 教工作的新特點,認真落實縣教育局、及中心校有關教學工作意見,以提高教學 質量為中心,堅持以教育科研和課程改革為先導;立足現在有設備和資源,挖掘 潛力,注重“軟件”的積累,加強信息技術與學科教學的整合研究,加大對教師 現代教學技術的培訓力度,積極推進我校教育信息化建設的進程。 二、工作要求。 1、在學校黨支部和行政的領導下,轉變思想觀念,創新工作方法,發揮集體的 智慧,依托區域調整的契機,努力開創我校實驗電教工作的新局面。 2、抓好實驗常規工作,力求開拓創新。 (1)由于種種原因,我校理化生實驗器材
中學電教工作計劃
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中學電教工作計劃 一、指導思想 根據電教中心及各級領導的精神和要求,以科學發展觀為指導,圍繞 學校本學期的工作計劃,結合我校的設備條件和師生的實際情況,以 多媒體的使用為主,充分發揮現有電教軟件、硬件的作用,努力建設 現代化的師資隊伍,切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平, 力爭實現新的跨越。 二、工作目標 1、加大硬件建設。完善電子備課室,添置新軟件;改進校園互連網, 為教育信息化教學做好準備。 2、加強對課程的教學管理。電教工作計劃。要求信息技 術教師積極探索構建新型的教學結構,更新教育模式和方法,培養學 生對信息技術的興趣,培養學生良好的信息素養。 3、及時配合上級上傳學校教育成果和最新教學動態,構建教育互動 平臺。 4、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度,健全各項電教記錄, 如教師使用多媒體記錄、光盤播放使用記錄等。提高電教設備的利用
全國工科高校電教協作組成立十五周年慶祝大會紀要
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全國工科高校電教協作組成立十五周年慶祝大會于1995年11月7日至10日在北京清華大學舉行。本次大會的任務是總結協作組十五年來的工作,進行協作組領導換屆選舉,提出今后工作計劃。協作組成員單位48所高校電教中心的負責同志自始至終參加了大會的各項活動。新加入協作組的武漢工業大學電教中心的負責同志也參加了大會。
加強系統自身能力建設 積極推進基礎教育信息化發展——在全省各市電教館館(臺)長工作會議上的講話
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<正>各位館長,同志們:2006年我們在中央電教館和省教育廳的正確領導下,充分發揮全省電教系統的整體優勢,按照去年年初確定的全省電教事業發展的整體思路,以資源建設與服務為中心,強化行政管理和業務指導,加強教研、培訓和實驗校工作,使全省信息化基礎設施、
電教教研組工作計劃
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2014—2015學年第一學期電教教研組 工作計劃 一、指導思想 根據電教中心及各級領導的精神和要求,以科學發展觀為指導, 圍繞學校本學期的工作計劃,結合我校的設備條件和師生的實際情 況,以多媒體的使用為主,充分發揮現有電教軟件、硬件的作用,努 力建設現代化的師資隊伍,切實提高我校應用現代信息技術教育教學 的水平,力爭實現新的跨越。 二、工作目標 1、加大硬件建設。完善電子備課室,添置新軟件;改進校園局域 網,為教育信息化教學做好準備。 2、加強對《信息技術》課程的教學管理。要求信息技術教師積 極探索構建新型的教學結構,更新教育模式和方法,培養學生對信息 技術的興趣,培養學生良好的信息素養。 3、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度,健全各項電教 記錄,如教師使用多媒體記錄、光盤播放使用記錄等。提高電教設備 的利用率,優化課堂教學。 4、努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍
多媒體多媒體電教室、多媒體講臺-電子講臺-中控講臺-電教臺-鋼制講臺教學平臺簡介、配套方案
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第1頁 多媒體講臺 產 品 介 紹 二〇一六年九月二十九號 廣州市嘉杰信息科技有限公司專業多媒體電教(教學)設備 第2頁 tel:020-82557116e-mail:1396771867@qq.com139295961577張先生 多媒體講臺 序 號 品名品牌型號 產品尺寸 (長*寬*高) 圖片 參考價格 (元) 備注 1 (顯示器、鍵盤翻轉 式) 多媒體鋼制講 臺 md8110 1100×690× 950mm (長×寬×高) x元 量大價格從 優,更多款 式、詳細價格 歡迎來電咨 詢洽談; 13929596157 02082557116 張先生 2 (顯示器、鍵盤翻轉 式) 多媒體鋼制講 臺 s600 1100x780x1005 (長*寬*高)x元 3 (木扶手,展臺抽屜 右拉式) 多媒體鋼制講 臺 md8210 1100×
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職位:鋼結構項目管理工程師
擅長專業:土建 安裝 裝飾 市政 園林